（安徽青年報(bào)，8月24日）他們是一群特殊兒童，或看不見(jiàn)世界的色彩、或聽(tīng)不到聲音的美妙、或無(wú)法歡快的奔跑……但他們有感知愛(ài)的能力，也在努力擁抱愛(ài)。他們是特殊兒童。
　　他們是一群90后大學(xué)生，安慶師范大學(xué)特殊教育專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)等專(zhuān)業(yè)學(xué)生。因?yàn)橥粋€(gè)遠(yuǎn)景，他們組成了“星星之語(yǔ)，閃亮中國(guó)夢(mèng)”教育幫扶實(shí)踐隊(duì)。
　　你的內(nèi)心，我知道。今年夏天，這支團(tuán)隊(duì)走進(jìn)安慶市各個(gè)特殊教育及康復(fù)中心，利用課堂所學(xué)知識(shí)，協(xié)助當(dāng)?shù)靥厥鈱W(xué)校教育工作的開(kāi)展。而這已是該校教育學(xué)院對(duì)口幫扶地方特殊兒童康復(fù)學(xué)校的第八個(gè)年頭，學(xué)生畢業(yè)了一茬又一茬，但愛(ài)的薪火依舊在接力。
　　5月4日，實(shí)踐隊(duì)聯(lián)系了安慶市特殊教育學(xué)校，組織了一場(chǎng)盲童大學(xué)游的活動(dòng)，讓盲童們感受大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)。
　　5月12日，聯(lián)合安慶市殘疾人聯(lián)合會(huì)康復(fù)中心舉辦了帶領(lǐng)聾兒進(jìn)超市的活動(dòng)，讓聾兒更接近日常生活。
　　6月22日，實(shí)踐隊(duì)在安慶市殘聯(lián)康復(fù)中心開(kāi)始了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)在團(tuán)委組織及特殊教育學(xué)校教師安排下在康復(fù)中心和起點(diǎn)自閉癥學(xué)校進(jìn)行志愿服務(wù)。他們幫助起點(diǎn)自閉癥學(xué)校教師做教具、進(jìn)入康復(fù)中心大班協(xié)助教師進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)還進(jìn)入自閉癥兒童個(gè)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)操。
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　　從5月3日至7月23日，長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的準(zhǔn)備和實(shí)踐，實(shí)踐隊(duì)的大學(xué)生們使出了渾身解數(shù)，積極策劃出各種有意義的活動(dòng)，他們努力利用自身的知識(shí)，讓這些特殊兒童離社會(huì)近一點(diǎn)，離生活再近一點(diǎn)。
　　“我們的活動(dòng)一直在創(chuàng)新，希望在實(shí)現(xiàn)服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、科學(xué)化的同時(shí)，用不同的活動(dòng)形式給兒童們帶去不一樣的世界，讓他們感受這個(gè)世界的善意和美好?！标?duì)長(zhǎng)曹旭玲說(shuō)。
　　在安慶市起點(diǎn)自閉癥學(xué)校的幫扶過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)發(fā)現(xiàn)自閉癥兒童渴望與外界交往，他們想要與別人一起玩耍、一起嬉戲。他們同樣擁有表達(dá)自己情緒的方式。為打開(kāi)他們的心扉，讓他們能積極、勇敢地表達(dá)自己的情緒，隊(duì)員們積極與自閉癥學(xué)校教師溝通與協(xié)調(diào)，安排了一場(chǎng)音樂(lè)課堂，讓實(shí)踐隊(duì)與兒童們更好地互動(dòng)，通過(guò)美妙的音樂(lè)給兒童們創(chuàng)造溫馨、平和的氛圍。7月15日，在音樂(lè)課堂上，隊(duì)員們給兒童們表演了健康韻律操，兒童們和隊(duì)員們一起跳舞、一起歡笑，以“笑顏”構(gòu)建起了一座溝通的橋梁。
　　白天開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，晚上及時(shí)總結(jié)，布置第二天的實(shí)踐項(xiàng)目。在一天的小組討論中，志愿者朱珠和大家分享了安慶市起點(diǎn)自閉癥學(xué)校校長(zhǎng)陳源芳的經(jīng)歷和帶給她的觸動(dòng)?！八切ｉL(zhǎng)，同時(shí)也是自閉癥患兒的母親，她的孩子在一歲多時(shí)被確診為自閉癥，為了孩子，也為了更多這樣的家庭，她創(chuàng)辦了起點(diǎn)自閉癥學(xué)校。她說(shuō)：‘或許我們跟別的家庭討論的東西不同，他們討論的是孩子的分?jǐn)?shù)、學(xué)校，我們可能只是討論某種訓(xùn)練方法適合不適合孩子。幸福是比較出來(lái)的，比我們痛苦的家庭有很多，這樣想想，我們還是很幸福的。我們不能總想著孩子以后的生活怎么辦，我們能做的就是過(guò)好現(xiàn)在?！敝熘檎f(shuō)，在陳源芳的身上，讀懂特殊教育的重要性，也讀懂了公益的魅力，今后會(huì)盡力為這群特殊兒童筑夢(mèng)。
　　還有一位志愿者在自己的日記中寫(xiě)道：“教育的最好方式就是愛(ài)，我希望同學(xué)們能用自己的細(xì)心與耐心，在這條愛(ài)的道路上一直走下去?！薄半m然我們幫扶的力量很小，但是我們從兩年前進(jìn)入特殊教育專(zhuān)業(yè)那天開(kāi)始就一直在進(jìn)行實(shí)踐，并且會(huì)一直堅(jiān)持下去。愛(ài)是一束光，將愛(ài)傳播，便能匯聚成熱烈的太陽(yáng)，照耀到每一處；力量雖小，但盡自己所能，讓孩子們感受到溫暖，快樂(lè)成長(zhǎng)?！?br />　　據(jù)該校教育學(xué)院一位負(fù)責(zé)人介紹，面向殘障兒童的志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)于教育學(xué)院而言是一種堅(jiān)守，更是一份承諾。在八年的時(shí)光中，該院志愿者服務(wù)隊(duì)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、校團(tuán)委和兄弟院（系）的支持，得以從最初的一個(gè)愛(ài)心服務(wù)點(diǎn)拓展到今天以起點(diǎn)、沐陽(yáng)之家為主要幫扶點(diǎn)，逐漸向殘障兒童家庭輻射的幫扶體系，取得了一定的成果。同時(shí)，他們知道志愿活動(dòng)的力度還很有限，只能滿(mǎn)足周邊部分地區(qū)的需要，但只要?dú)堈蟽和瘋冃枰?，他們就?huì)堅(jiān)持下去。（嚴(yán)峻  實(shí)習(xí)生  何敏  安徽青年報(bào)記者  程榕娟）

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