（安徽青年報(bào)，11月17日）低頭玩會(huì)手機(jī)，時(shí)不時(shí)打開(kāi)手機(jī)看幾眼，這是很多大學(xué)課堂的常態(tài)，學(xué)生上課沉迷于手機(jī)，無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)課。但是，安慶師范大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的學(xué)生們卻體驗(yàn)不到上課刷手機(jī)的感覺(jué)，他們不開(kāi)黑、不團(tuán)戰(zhàn)、不逛淘寶、不聊QQ，只是專(zhuān)心聽(tīng)課、認(rèn)真自習(xí)。
　　自覺(jué)：主動(dòng)上交手機(jī)不需提醒
　　每天晚自習(xí)開(kāi)始前，該學(xué)院2017級(jí)七個(gè)班的學(xué)生到達(dá)自習(xí)教室的第一件事就是陸續(xù)走上講臺(tái)上交手機(jī)。講臺(tái)上掛著寫(xiě)有編號(hào)的手機(jī)袋，是按照學(xué)號(hào)排列的。
　　同時(shí)間，該學(xué)院2016級(jí)七個(gè)班的自習(xí)教室里也是靜悄悄的，大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，他們的手機(jī)全部在講臺(tái)的手機(jī)袋里。談及上課和晚自習(xí)交手機(jī)的事情，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)2016級(jí)學(xué)生傅強(qiáng)說(shuō)，大家已經(jīng)習(xí)以為常，沒(méi)有了大一時(shí)候的滿(mǎn)心不解和對(duì)手機(jī)的戀戀不舍。大一剛開(kāi)學(xué)時(shí)覺(jué)得交手機(jī)不合理，現(xiàn)在卻覺(jué)得交手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用真的很大，慢慢地戒掉了“手機(jī)癮”。
　　傅強(qiáng)說(shuō)：“幾年前，學(xué)院規(guī)定大一、大二在上課時(shí)不許玩手機(jī)，現(xiàn)在已經(jīng)形成了傳統(tǒng)。”在他看來(lái)，“即使現(xiàn)在廢除這個(gè)規(guī)定，也沒(méi)有人會(huì)上課玩手機(jī)，大家已經(jīng)在潛移默化中已經(jīng)形成了自覺(jué)的氛圍”。
　　支持：上交手機(jī)減少“低頭族”
　　“理科課程邏輯思維比較強(qiáng)，上課需要高度集中注意力，如果有走神情況，就很難跟上老師的進(jìn)度”。王慶雅是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)2017級(jí)新生，入學(xué)還不到兩個(gè)月的她認(rèn)為，現(xiàn)在的大學(xué)生普遍都是“低頭族”，上課刷微博、聊QQ、逛淘寶是常態(tài)，根本無(wú)法聽(tīng)課，上交手機(jī)能讓大家的注意力回歸課堂，所以自己很樂(lè)意上交手機(jī)。
　　回憶起新生入學(xué)時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)和自己的談話(huà)，輔導(dǎo)員張敏稱(chēng)，家長(zhǎng)們很擔(dān)心在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代孩子們會(huì)沉迷于手機(jī)，無(wú)心學(xué)習(xí)。但聽(tīng)到教師說(shuō)數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院已經(jīng)形成上課和自習(xí)上交手機(jī)的習(xí)慣時(shí)，家長(zhǎng)們立馬松了一口氣，對(duì)交手機(jī)這一傳統(tǒng)連連稱(chēng)贊?！皩W(xué)生們上課和晚自習(xí)前都需要交手機(jī)，聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得難以接受，但實(shí)施起來(lái)沒(méi)有想象得那么艱難，不僅學(xué)生們積極配合，學(xué)生家長(zhǎng)更是舉雙手贊成”。
　　堅(jiān)持：“無(wú)手機(jī)課堂”至今已有四年
　　該學(xué)院是安慶師范大學(xué)第一個(gè)把手機(jī)袋引入課堂的學(xué)院，提倡“文明從我做起，課堂拒絕手機(jī)”讓學(xué)生上課更專(zhuān)心。2013年9月，該學(xué)院決定在一年級(jí)、二年級(jí)課堂上使用手機(jī)袋，幫助學(xué)生減少手機(jī)的影響，讓注意力回歸到課堂。
　　“課堂不玩手機(jī)，最有效的做法就是把學(xué)生手機(jī)都收上來(lái)，集中管理”。該學(xué)院黨總支副書(shū)記計(jì)裕人說(shuō)，“無(wú)手機(jī)課堂”至今已有四年時(shí)間，對(duì)提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量起到了十分積極的作用，同時(shí)也促進(jìn)了整個(gè)學(xué)院課堂教育教學(xué)質(zhì)量整體性的提升?！皩W(xué)生們用別人玩手機(jī)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，我相信他們會(huì)越來(lái)越出色”。
　　近年，安慶師范大學(xué)物理與電氣工程學(xué)院等學(xué)院也陸續(xù)推行“無(wú)手機(jī)課堂” ，學(xué)生們陸續(xù)從不太情愿變成了主動(dòng)上交。
　　“上交手機(jī)不是形式主義，交手機(jī)也不是目的，它是讓學(xué)生們學(xué)習(xí)進(jìn)步的一種目前看來(lái)有效的方式。上交手機(jī)除同時(shí)可以提升學(xué)生出勤率，學(xué)生按照學(xué)號(hào)將手機(jī)放進(jìn)手機(jī)收納袋中，不點(diǎn)名也可以知道哪些學(xué)生沒(méi)到。”該學(xué)院黨總支副書(shū)記江貴生表示，今后學(xué)院會(huì)在堅(jiān)持“無(wú)手機(jī)課堂”制度的同時(shí)重點(diǎn)督促任課教師改革完善教學(xué)方式，多與學(xué)生交流，豐富課堂內(nèi)容，活躍課堂氛圍，逐漸降低手機(jī)對(duì)學(xué)生的吸引力，爭(zhēng)取用課堂完全收取學(xué)生的“心”。（汪艷 王澤 記者 張華）

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