11月21日下午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉辦“AI賦能外語(yǔ)課程設(shè)計(jì)與學(xué)術(shù)研究工作坊”活動(dòng)。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)陳堅(jiān)林教授、上海大學(xué)戴朝暉博士、山東大學(xué)楊港博士、東南大學(xué)李晨博士、上海理工大學(xué)黃芳博士應(yīng)邀作專(zhuān)題報(bào)告。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨政班子成員、全體教師、研究生及省內(nèi)兄弟院校教師代表共150人參加了工作坊。工作坊由副院長(zhǎng)瞿寧霞、黃全燦主持。

院長(zhǎng)江加宏在開(kāi)幕致辭中指出，學(xué)校正全面推進(jìn)智慧課程建設(shè)，學(xué)院要抓住新一輪教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型機(jī)遇，推動(dòng)生成式人工智能與外語(yǔ)教學(xué)、學(xué)術(shù)研究深度融合，系統(tǒng)提升教師智慧教育素養(yǎng)。學(xué)院將在課程體系重構(gòu)、課堂教學(xué)創(chuàng)新和科研組織方式等方面持續(xù)探索“AI+外語(yǔ)”的校本路徑，打造一支理念先進(jìn)、技術(shù)熟練、善用AI的教師隊(duì)伍。

主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，黃芳圍繞“AI時(shí)代外語(yǔ)課程體系的頂層設(shè)計(jì)與目標(biāo)重構(gòu)”，從培養(yǎng)目標(biāo)再定位、課程結(jié)構(gòu)再設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)成效再評(píng)價(jià)三個(gè)維度，分享了構(gòu)建符合時(shí)代需求的外語(yǔ)課程體系的思路與范式。

李晨以“AI驅(qū)動(dòng)的外語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)與教學(xué)設(shè)計(jì)策略”為題，展示了利用生成式AI進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)生成、語(yǔ)料定制推送和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐案例，強(qiáng)調(diào)通過(guò)情境化任務(wù)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和過(guò)程性評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生提升高階思維與跨文化交際能力。

戴朝暉介紹了借助AI平臺(tái)開(kāi)展跨庫(kù)檢索、文獻(xiàn)聚合與知識(shí)圖譜構(gòu)建的方法，為教師高效獲取前沿成果提供了新工具。

楊港從問(wèn)題意識(shí)培育、選題可行性論證到論文結(jié)構(gòu)優(yōu)化、期刊匹配投遞等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)分享了利用人工智能全流程從事科研的經(jīng)驗(yàn)，幫助教師厘清課題申報(bào)與論文寫(xiě)作的邏輯鏈條。

實(shí)操環(huán)節(jié)，與會(huì)教師根據(jù)推薦的AI工具，分組圍繞課程重構(gòu)或科研任務(wù)，開(kāi)展協(xié)同設(shè)計(jì)，并就工具、提示語(yǔ)和結(jié)果優(yōu)化等進(jìn)行深入研討，氣氛熱烈。

陳堅(jiān)林作總結(jié)與展望。他結(jié)合長(zhǎng)期從事外語(yǔ)教育信息化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就完善課程頂層設(shè)計(jì)、推進(jìn)智慧課程建設(shè)、構(gòu)建教師學(xué)術(shù)寫(xiě)作支持機(jī)制等方面提出建議。他強(qiáng)調(diào)，要在頂層設(shè)計(jì)、平臺(tái)建設(shè)和能力培養(yǎng)上形成合力，將教師個(gè)體探索匯聚為學(xué)院"AI+外語(yǔ)"發(fā)展的整體優(yōu)勢(shì)。

本次工作坊是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院構(gòu)建教師智能教育素養(yǎng)發(fā)展體系的重要舉措。學(xué)院將以此為契機(jī)，持續(xù)完善AI工具支持與培訓(xùn)機(jī)制，推動(dòng)課程全面開(kāi)展AI賦能教學(xué)創(chuàng)新。（撰稿、攝影：馬龍 審核：瞿寧霞）