7月26日，教育部義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)梅德明教授應(yīng)邀出席外國(guó)語(yǔ)學(xué)院承辦的安徽省2024年“國(guó)培計(jì)劃”中西部項(xiàng)目-義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)（初中 外語(yǔ)）開(kāi)班儀式，并作題為《指向?qū)W生核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)評(píng)理念與實(shí)踐》的主旨報(bào)告。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院部分教師和來(lái)自安徽省各地市300名初中英語(yǔ)骨干教師聆聽(tīng)了報(bào)告。報(bào)告由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、該國(guó)培項(xiàng)目首席專(zhuān)家王先榮主持。

梅教授的報(bào)告立足國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，解讀國(guó)家關(guān)于教育評(píng)價(jià)的一系列重要文件，以及高中英語(yǔ)和義教英語(yǔ)兩個(gè)課標(biāo)關(guān)于“教-學(xué)-評(píng)”的相關(guān)表述，以全局觀(guān)念和變局思維，探討指向?qū)W生核心素養(yǎng)發(fā)展的英語(yǔ)課程“教-學(xué)-評(píng)”融合觀(guān)，聚焦“教-學(xué)-評(píng)”一致性原則和一體化設(shè)計(jì)思路，提出對(duì)標(biāo)體現(xiàn)核心素養(yǎng)發(fā)展要求的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以終為始，逆向設(shè)計(jì)，自始至終堅(jiān)持育人目標(biāo)、育人方式、育人質(zhì)量相統(tǒng)一的“教-學(xué)-評(píng)”辯證觀(guān)，推進(jìn)“教-學(xué)-評(píng)”理念和方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，致力于培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野、跨文化勝任能力的時(shí)代新人。

梅教授的報(bào)告內(nèi)容豐富、思想深邃、立意高遠(yuǎn)，兼具理論深度、思維廣度與實(shí)踐厚度，展現(xiàn)了其卓越的學(xué)術(shù)素養(yǎng)與深刻的實(shí)踐洞察。學(xué)員們?cè)隈雎?tīng)其報(bào)告后，深受啟發(fā)與鼓舞，紛紛對(duì)報(bào)告內(nèi)容表示高度認(rèn)同與贊揚(yáng)，認(rèn)為此次報(bào)告不僅為他們深化英語(yǔ)課程改革的思考提供了寶貴的理論支撐，更為具體行動(dòng)指明了方向。

梅德明教授簡(jiǎn)介：上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)外語(yǔ)戰(zhàn)略研究中心學(xué)術(shù)委員會(huì)主任，國(guó)家教材委員會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)委員，教育部高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)，教育部義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)，中國(guó)學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)學(xué)科教育聯(lián)盟“英語(yǔ)學(xué)科首席專(zhuān)家”，上海市教材審查和評(píng)價(jià)委員會(huì)專(zhuān)家委員，上海市教育考試命題與評(píng)價(jià)指導(dǎo)委員會(huì)委員，上海市境外教材審查評(píng)價(jià)專(zhuān)家委員會(huì)主任委員，上海國(guó)際教育考試與境外教材評(píng)價(jià)服務(wù)中心主任。（撰稿：馬龍 攝影：馬龍等 編輯：張婷婷 審核：王先榮 王惠）