10月29日，教育學(xué)院高向東教授在菱湖校區(qū)315教室做了題為“教學(xué)能力與科研能力的雙贏(yíng)——教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”的學(xué)術(shù)報(bào)告，教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)同學(xué)及部分教師聆聽(tīng)了報(bào)告。

高教授圍繞大學(xué)教學(xué)的三大職能：培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、社會(huì)服務(wù)而展開(kāi)，深入淺出，提綱挈領(lǐng)，詮釋了教師專(zhuān)業(yè)化的理念與本質(zhì)。強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。高教授還通過(guò)對(duì)授課過(guò)程中科研轉(zhuǎn)化問(wèn)題的討論，向聽(tīng)眾表達(dá)了協(xié)調(diào)教學(xué)與科研之間矛盾的看法及增加教育精神涵養(yǎng)的核心思想。

最后，高向東教授與大家進(jìn)行了深入的交流。（教育學(xué)院）