11月1日，池州學(xué)院柳友榮教授在我校A103教室做了一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，講座的主題是農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題研究。講座由教育學(xué)院院長(zhǎng)曹長(zhǎng)德教授主持，2011“國(guó)培計(jì)劃——留守兒童心理關(guān)愛(ài)”短訓(xùn)班（第一批）學(xué)員聆聽(tīng)了講座。

柳友榮教授首先闡述了留守現(xiàn)象的原因和留守兒童的問(wèn)題，然后分析了留守現(xiàn)象帶來(lái)的影響、留守兒童問(wèn)題的研究；最后指出了留守兒童干預(yù)的現(xiàn)實(shí)路徑。柳友榮教授認(rèn)為可以通過(guò)在學(xué)校組織下成立“成長(zhǎng)互助小組”，建立良好的“學(xué)校——代養(yǎng)家長(zhǎng)”溝通機(jī)制，倡導(dǎo)以留守兒童為主題的“支教活動(dòng)”，開(kāi)設(shè)促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)的校本課程，組織社會(huì)力量“一對(duì)一”結(jié)對(duì)，建立“代理家長(zhǎng)”制度等辦法來(lái)解決留守兒童問(wèn)題。

柳友榮教授的講座內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的啟發(fā)性，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，給師生們留下了深刻的印象。 （教育學(xué)院 周華）