11月8日下午，在文源樓305教室，福建師范大學(xué)博士生導(dǎo)師王珂教授為文學(xué)院部分師生舉辦了一場(chǎng)題為“詩(shī)歌欣賞和詩(shī)歌療法”的講座，對(duì)誦讀詩(shī)歌能改善心理和情緒狀態(tài)，有助于治療心身疾病作了精彩闡述。

詩(shī)歌療法隸屬心身醫(yī)學(xué)，是閱讀療法的一種，即向患者推薦一些有不同情感色彩的詩(shī)歌，讓病人獨(dú)自閱讀或在心理醫(yī)生的指導(dǎo)下集體閱讀，通過(guò)認(rèn)同、凈化、娛樂(lè)和領(lǐng)悟等作用，消除患者的不良情緒或心理障礙，是一種提高身心健康質(zhì)量的心理治療方法，在汶川大地震的震后心理危機(jī)干預(yù)中取得了良好效果。

王珂教授指出，詩(shī)療早在公元15世紀(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)，美國(guó)心理學(xué)家、詩(shī)人阿瑟·勒內(nèi)是詩(shī)歌療法（Poetry Therapy）的先驅(qū)。目前世界上許多國(guó)家都比較重視詩(shī)療，如美國(guó)的“讀詩(shī)、誦詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)”的三步療法，日本的吟詩(shī)治病療法等。

王珂教授認(rèn)為，中國(guó)正統(tǒng)詩(shī)歌多“詩(shī)教”少“詩(shī)療”，不過(guò)中國(guó)古人還是意識(shí)到了詩(shī)詞可以造就“美人”，詩(shī)歌對(duì)心靈有凈化作用。他從生理大于心理、變態(tài)大于常態(tài)、詩(shī)療大于詩(shī)教、醫(yī)學(xué)大于文學(xué)、工具大于說(shuō)教以及防病大于治病等六個(gè)方面介紹了詩(shī)療的理論及方法。

王珂教授現(xiàn)場(chǎng)給大家做了“情緒波動(dòng)”的詩(shī)療實(shí)驗(yàn)。首先他請(qǐng)大家回味母校的溫暖，欣賞詩(shī)朗誦《再別康橋》，傷感的情緒在現(xiàn)場(chǎng)彌漫。王珂教授又請(qǐng)同學(xué)們想象現(xiàn)實(shí)的殘酷，欣賞詩(shī)朗誦《沉重的時(shí)刻》，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛變得嚴(yán)肅而莊重。接著，他讓大家欣賞鼓浪嶼圖景和自己的詩(shī)作《多想在鼓浪嶼浪來(lái)浪去》，現(xiàn)場(chǎng)氣氛馬上變得輕松愉悅。王珂教授還請(qǐng)大家起立朗誦《相信未來(lái)》，接受一次心靈的洗禮和熏陶。

針對(duì)詩(shī)人自殺與詩(shī)療效果的悖論，王珂教授指出這是多方面因素造成的，其中和詩(shī)人自己的心理有關(guān)系，其實(shí)詩(shī)人自殺的案例不多，只是媒體過(guò)度關(guān)注。

王珂教授現(xiàn)任中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)理事、臺(tái)灣《當(dāng)代詩(shī)學(xué)》編委、香港《當(dāng)代詩(shī)壇》編委等職。主要從事現(xiàn)代詩(shī)歌文體學(xué)研究，其詩(shī)歌療法的研究具有較大的應(yīng)用價(jià)值。（學(xué)生記者 王靜靜 龔余娟）