11月14日，校黨委書(shū)記李福華主持召開(kāi)黨委常委會(huì)會(huì)議，專(zhuān)題研究縱深推進(jìn)本科教育教學(xué)審核評(píng)估整改工作。全體在校黨政領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。

會(huì)議指出，自審核評(píng)估整改工作啟動(dòng)以來(lái)，建立了“校—院—專(zhuān)業(yè)”三級(jí)聯(lián)動(dòng)整改機(jī)制，在立德樹(shù)人成效、人才培養(yǎng)模式改革、質(zhì)量保障體系建設(shè)、師資及教學(xué)條件保障等方面成效明顯，但也存在整改成果轉(zhuǎn)化不夠理想，學(xué)院和專(zhuān)業(yè)層面落實(shí)不均衡等問(wèn)題。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要高度重視本科教育教學(xué)，深刻認(rèn)識(shí)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)”的審核評(píng)估意義，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，結(jié)合“十五五”規(guī)劃，加快建設(shè)高質(zhì)量本科人才培養(yǎng)體系。

會(huì)議要求，要進(jìn)一步聚焦重點(diǎn)問(wèn)題集中攻堅(jiān)。不斷完善質(zhì)量保障體系管理閉環(huán)，加強(qiáng)質(zhì)量文化建設(shè)，將“五自文化”理念融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。要進(jìn)一步規(guī)范基層教學(xué)組織建設(shè)。以黨建引領(lǐng)，深化優(yōu)秀基層教學(xué)組織示范建設(shè)，支持教師將最新研究成果和研究方法融入教學(xué)，推動(dòng)教學(xué)科研深度融合，更好發(fā)揮基層教學(xué)組織在人才培養(yǎng)中的作用。要進(jìn)一步深化重大教育教學(xué)改革。推進(jìn)卓越拔尖班、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證、人工智能賦能高等教育、勞動(dòng)教育、美育教育等教育教學(xué)改革，持續(xù)構(gòu)建面向未來(lái)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。要進(jìn)一步推深“以評(píng)促?gòu)?qiáng)”導(dǎo)向。深化整改成果轉(zhuǎn)化，以審核評(píng)估為契機(jī)，推動(dòng)本科教育教學(xué)從“達(dá)標(biāo)整改”向“提質(zhì)增效”轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)等多方面協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)本科教育整體水平提升，培養(yǎng)更多適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。（撰稿：陳磊      編輯：范龍超      審核：林秋菊 趙麗麗）