7月4日，學(xué)校召開(kāi)校地合作工作專(zhuān)班會(huì)議。校黨委書(shū)記李福華，校長(zhǎng)彭鳳蓮，校黨委常委、副校長(zhǎng)肖新，校黨委常委張紅飛出席會(huì)議。工作專(zhuān)班成員和各學(xué)院行政負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

李福華在總結(jié)講話(huà)中強(qiáng)調(diào)，要深化開(kāi)放辦學(xué)和合作與交流，推動(dòng)教育科技人才一體化發(fā)展。當(dāng)前高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的使命愈發(fā)重要，學(xué)校要以更高站位、更寬視野推進(jìn)校地合作，充分利用學(xué)校平臺(tái)資源，加強(qiáng)與地方政府、企業(yè)的溝通聯(lián)動(dòng)，將校地合作作為學(xué)校深度轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的重要抓手。他指出，校地合作要注重三個(gè)“更加”。更加注重主動(dòng)謀劃。學(xué)校層面要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，積極對(duì)接地方“十五五”發(fā)展規(guī)劃，將學(xué)校發(fā)展融入地方建設(shè)大局，要主動(dòng)走進(jìn)政府、企業(yè)，了解他們的需求和困難，找準(zhǔn)校地合作的切入點(diǎn)，形成示范效應(yīng)。更加注重壓力傳導(dǎo)。目前部分學(xué)院在合作推進(jìn)中存在發(fā)展不平衡、壓力傳導(dǎo)不到位的問(wèn)題，各學(xué)院要建立健全激勵(lì)機(jī)制，將校地合作成效納入教師考核，激發(fā)教師參與合作的積極性。更加注重品牌打造。將學(xué)校的特色優(yōu)勢(shì)與地方需求結(jié)合，打造具有影響力的校地合作品牌，鼓勵(lì)各學(xué)院挖掘自身特色，通過(guò)品牌化、項(xiàng)目化推動(dòng)校地合作向縱深發(fā)展。對(duì)于校地合作中的難點(diǎn)問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)要主動(dòng)作為，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。同時(shí)，各學(xué)院也要增強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范合作流程，確保項(xiàng)目順利實(shí)施和經(jīng)費(fèi)及時(shí)到賬。

彭鳳蓮強(qiáng)調(diào)，要搶抓暑期黃金期，加速項(xiàng)目落地實(shí)施。暑期是校地合作的關(guān)鍵時(shí)期，各學(xué)院要抓住這一有利時(shí)機(jī)，加快推進(jìn)項(xiàng)目落地。要對(duì)上半年已對(duì)接的項(xiàng)目進(jìn)行全面梳理，明確時(shí)間表、路線(xiàn)圖，確保項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)。對(duì)于正在洽談的項(xiàng)目，要加大溝通力度，爭(zhēng)取早日簽約；對(duì)于已簽約的項(xiàng)目，要加快實(shí)施進(jìn)度，確保質(zhì)量和效益。要激發(fā)教師動(dòng)能，夯實(shí)校地合作基礎(chǔ)。教師是校地合作的主體，要充分激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。各學(xué)院要建立健全激勵(lì)機(jī)制，將校地合作成效納入教師考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)在合作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。要扎根基層一線(xiàn)，積小勝為大勝。小項(xiàng)目也能孕育大口碑，各學(xué)院要樹(shù)立“小項(xiàng)目、大作為”的理念，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)完成每一個(gè)項(xiàng)目，積累信任和口碑。要拓展合作渠道，培育發(fā)展新增長(zhǎng)點(diǎn)。各學(xué)院要根據(jù)形勢(shì)變化，及時(shí)調(diào)整合作方向，拓展合作渠道。

肖新指出，校地合作工作成效直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展大局，各學(xué)院、各部門(mén)要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

與會(huì)人員圍繞校地合作進(jìn)行了充分交流。工作專(zhuān)班成員和各學(xué)院行政負(fù)責(zé)人匯報(bào)了校地合作上半年工作總結(jié)和暑期重點(diǎn)工作計(jì)劃以及下半年工作安排。（撰稿：張圓圓     攝影、編輯：江偉        審核：李晨婕 趙麗麗）