4月18日下午，“科學(xué)人文教育融合與復(fù)合型教師能力培養(yǎng)”國(guó)際研討會(huì)小組討論會(huì)在皖源國(guó)際大酒店會(huì)議室分別進(jìn)行。100多位來(lái)自國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)家學(xué)者參加了研討。安慶師范學(xué)院黨委書(shū)記趙曉和、院長(zhǎng)汪青松、副院長(zhǎng)儲(chǔ)國(guó)定、副院長(zhǎng)王海燕分別參加了四個(gè)小組的討論。

與會(huì)專(zhuān)家在總結(jié)上午報(bào)告會(huì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所在地區(qū)和高?？茖W(xué)人文融合、教師教育發(fā)展等問(wèn)題的理論和實(shí)踐，分別圍繞著科學(xué)人文融合的意義、科學(xué)人文融合中用遇到的問(wèn)題及對(duì)策、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的意義和理解、復(fù)合型人才價(jià)值趨向和培養(yǎng)模式、復(fù)合型教師能力培養(yǎng)以及文綜、理綜專(zhuān)業(yè)的科學(xué)性、可行性、合理性等問(wèn)題展開(kāi)了廣泛而深入的研討。

整個(gè)討論會(huì)氣氛熱烈，專(zhuān)家們踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，論點(diǎn)充滿(mǎn)著思辯的色彩和智慧的光芒。與會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)為, 科學(xué)人文教育相融合非常必要，而融合的途徑不僅在于課程設(shè)置，更重要的在于人文和科學(xué)精神的融合。

（本文由各討論小組秘書(shū)提供，宣傳組綜合 攝影/陳東）