為了幫助2007屆畢業(yè)生盡早樹(shù)立面向基層、面向一線(xiàn)的就業(yè)原則，按照先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的就業(yè)思路，樹(shù)立從小做起、從頭做起，循序漸進(jìn)、不斷發(fā)展的就業(yè)觀(guān)念，早作準(zhǔn)備，提高素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，積極有效地應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，人文與社會(huì)學(xué)院日前全面啟動(dòng)了2007屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，力求推動(dòng)畢業(yè)生順利就業(yè)。

12月6日下午，人文與社會(huì)學(xué)院黨總支副書(shū)記董根明副教授在龍山校區(qū)A507教室為2007屆畢業(yè)生做了一場(chǎng)題為“關(guān)于07屆畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析”的報(bào)告會(huì)，100多名畢業(yè)生聆聽(tīng)了報(bào)告。報(bào)告會(huì)上，董根明副教授介紹了人文與社會(huì)學(xué)院前幾屆畢業(yè)生的就業(yè)簡(jiǎn)況，人文與社會(huì)學(xué)院目前專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合自己的研究，從社會(huì)學(xué)的視角分析了2007年畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，指出了近幾年畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因與存在的普遍問(wèn)題，鼓勵(lì)畢業(yè)生早作準(zhǔn)備，早行動(dòng)，積極尋找就業(yè)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。12月7日晚，人文與社會(huì)學(xué)院邀請(qǐng)安慶二中歷史教師我校97屆畢業(yè)生何凌為畢業(yè)生作關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的主題報(bào)告，通過(guò)校友的親身體會(huì)和自己就業(yè)不平凡經(jīng)歷的介紹，使學(xué)生懂得實(shí)現(xiàn)滿(mǎn)意的就業(yè)必須轉(zhuǎn)變就業(yè)觀(guān)念，提高自身綜合素質(zhì)。

2006年，在各方面的共同努力下，人文與社會(huì)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了可喜成績(jī)，截止今年11月底，06屆本科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95％，位居全校前列。為了保持住良好的就業(yè)勢(shì)頭，人文與社會(huì)學(xué)院在總結(jié)06屆畢業(yè)生工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極研究新的就業(yè)工作思路，努力做到畢業(yè)生就業(yè)工作的全程化、全員化、服務(wù)化和專(zhuān)業(yè)化，積極拓展新的就業(yè)渠道，開(kāi)辟新的就業(yè)市場(chǎng)。決定學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分工聯(lián)系各個(gè)班級(jí)，并要求把就業(yè)工作擺上日常工作的重要位置，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任；主動(dòng)創(chuàng)新方式，積極外出調(diào)研，尋找新的就業(yè)市場(chǎng)，力求實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作的新突破；加大在畢業(yè)生中就業(yè)觀(guān)念轉(zhuǎn)變的宣傳教育力度，舉行系列報(bào)告會(huì)，派教師具體負(fù)責(zé)就業(yè)信息的收集發(fā)布工作，暢通兩條信息通道；轉(zhuǎn)換工作思路，充分發(fā)動(dòng)全體教師的資源和力量，積極與校友聯(lián)系，請(qǐng)校友向所在學(xué)校推介畢業(yè)生。 （計(jì)裕人 韋加慶）