（中國(guó)青年網(wǎng)，8月5日）“現(xiàn)在義務(wù)教育逐漸普及，大多數(shù)孩子上學(xué)是不成問(wèn)題的，但也不乏家里條件困難、上學(xué)壓力大的例子，我們目前能做到的就是去尋找這樣的孩子，給予她我們力所能及的幫助?！?月27日，安慶師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“青鳥(niǎo)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)王林帶著團(tuán)隊(duì)成員來(lái)到了懷寧縣石庫(kù)村─幫扶對(duì)象劉儒蓉的家中。

上帝造人時(shí)是不公平的

世界上不是千篇一律的，總會(huì)在不同的方面分出三六九等。小儒蓉大概就是那個(gè)不幸運(yùn)的孩子，她的生活和其他孩子不能相提并論。雖然生活在一個(gè)大家庭中，但由于爸爸長(zhǎng)年在外打工賺錢(qián)，媽媽天生智力受損寡言，她沒(méi)有體會(huì)到同齡人應(yīng)有的父母陪伴的溫暖和小心呵護(hù)的關(guān)懷。她和弟弟一直與爺爺奶奶生活在一起，但爺爺要做小工，奶奶要種田，也沒(méi)有時(shí)間陪他們。對(duì)老人家來(lái)說(shuō)，照顧孫子孫女已經(jīng)是很不容易的事了，更別提加上小儒蓉的兩個(gè)先天性殘疾的姑姑了。這樣的生活平靜地持續(xù)到幾年前，小儒蓉的爺爺在工廠(chǎng)上工時(shí)被炸傷，這對(duì)整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。和其它孩子的生活相比，這對(duì)小儒蓉以及她的家人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是不公平的，但卻不妨礙他們對(duì)生活有一個(gè)積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。

沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑

清晨，支教隊(duì)員們首先來(lái)到了石庫(kù)村村民委員會(huì)向馬書(shū)記詢(xún)問(wèn)了劉儒蓉家里的基本情況，之后在馬書(shū)記的陪同下到達(dá)了劉儒蓉的家里。一進(jìn)屋內(nèi)，映入眼簾的是她滿(mǎn)滿(mǎn)的獎(jiǎng)狀，然后看到的就是姐弟倆在乖巧地做作業(yè)。小儒蓉的奶奶是一個(gè)很樂(lè)觀(guān)很有智慧的人，盡管家庭狀況不好，但她非常重視小儒蓉的學(xué)習(xí)。她說(shuō)：“我們不管其它，小孩子一定要好好念書(shū)，這樣她以后才能好好發(fā)展”。事實(shí)上，小儒蓉也很聽(tīng)話(huà)努力，俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家”，小儒蓉很小就明白自己的家庭條件不如別人，她必須在學(xué)習(xí)上比別人更努力，她必須要比別的小孩子更懂事。支教隊(duì)員們考慮到小儒蓉的家庭狀況，還給她帶來(lái)了一些禮物，送給她畫(huà)筆、畫(huà)本以及兩本適合她閱讀的書(shū)籍─《小王子》和《夏洛的網(wǎng)》，她收下禮物時(shí)真摯的感謝讓隊(duì)員們動(dòng)容。

為幼小的心靈尋找夢(mèng)和遠(yuǎn)方

雖然小儒蓉的家庭狀況困難，但來(lái)自各方的援助也是源源不斷。近幾年，她的家里在懷寧縣政府的重點(diǎn)幫助下已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了基本脫貧，同時(shí)，縣政府對(duì)其還采取了危房改造、殘疾補(bǔ)貼和教育補(bǔ)貼的幫扶措施。作為支教大學(xué)生的實(shí)踐隊(duì)成員們，也希望盡己所能去幫助小儒蓉。通過(guò)和小朋友的奶奶及兩位姑姑的交流，確定了后期幫扶計(jì)劃，決定給孩子每周進(jìn)行課程輔導(dǎo)并保持溝通交流，為她提供一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)上的多對(duì)一幫助。除學(xué)習(xí)外，隊(duì)員們希望能幫助引導(dǎo)孩子，疏通心理障礙，培養(yǎng)自信樂(lè)觀(guān)的性格，能更好的與人交往。小孩子的世界應(yīng)該是彩色的，充滿(mǎn)快樂(lè)和夢(mèng)想，抱著來(lái)日可期的信念去追逐想要到達(dá)的遠(yuǎn)方。

“青鳥(niǎo)”實(shí)踐團(tuán)11位支教隊(duì)員和小儒蓉間已然建立起了“11+1”的關(guān)系，十一個(gè)位老師為她介紹外面的世界，為她了解更多的知識(shí)，為她的成長(zhǎng)助力，為她的夢(mèng)想插上翅膀，飛向遠(yuǎn)方，她向別人講述她和她的十一位支教老師。路還遠(yuǎn)，故事還長(zhǎng)，請(qǐng)別失望。（通訊員 汪潔）