對(duì)話(huà)書(shū)記

“三修”樹(shù)人地 青春逐夢(mèng)時(shí)

 

　　安慶師范大學(xué)團(tuán)委書(shū)記陳東介紹，該校共青團(tuán)在過(guò)去六年里準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)組織發(fā)展新要求，適應(yīng)新形勢(shì)，全面推進(jìn)共青團(tuán)改革。以問(wèn)題為導(dǎo)向，以育人為根本，大力推進(jìn)“修德，修智，修行”教育工程，切實(shí)服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才、成功，取得了顯著成效。

　　深入開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，構(gòu)建分層分類(lèi)引導(dǎo)工作體系。認(rèn)真開(kāi)展中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)，以項(xiàng)目化方式推進(jìn)“學(xué)習(xí)總書(shū)記講話(huà) 做合格共青團(tuán)員”教育實(shí)踐和“四進(jìn)四信”、“與信仰對(duì)話(huà)”、“青年大學(xué)習(xí)”等重點(diǎn)工作，全方位抓好青年思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)，在學(xué)校“大思想政治”工作格局中發(fā)揮著重要作用。校團(tuán)委根據(jù)年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、興趣等不同類(lèi)型，把握學(xué)生思想意識(shí)形成規(guī)律和特點(diǎn)，構(gòu)建分層、分類(lèi)引導(dǎo)的目標(biāo)、內(nèi)容、載體和方法，實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)的科學(xué)化、精準(zhǔn)化。

　　六年來(lái)，連續(xù)在一年級(jí)新生中開(kāi)展“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，撰寫(xiě)讀書(shū)心得”活動(dòng)，收集讀書(shū)心得兩萬(wàn)余篇；舉辦“與信仰對(duì)話(huà)˙飛Young中國(guó)夢(mèng)”精品報(bào)告進(jìn)校園活動(dòng)260余場(chǎng)；開(kāi)展“奮斗的青春最美麗”校園系列分享活動(dòng)130余場(chǎng)；開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)主題宣傳月”等主題活動(dòng)200余場(chǎng)；舉行“講中華好故事 做時(shí)代好青年”講演活動(dòng)，線(xiàn)上、線(xiàn)下活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)量突破150萬(wàn)人次；各團(tuán)支部開(kāi)展“喜迎十九大 我們?cè)谛袆?dòng)”、“我與改革共成長(zhǎng)”等主題團(tuán)日活動(dòng)1600多次，活動(dòng)參與面達(dá)100%。

　　深入實(shí)施青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，打造青年引領(lǐng)“龍頭工程”。構(gòu)建“學(xué)?！獙W(xué)院——班級(jí)”三級(jí)培養(yǎng)的青年馬克思主義者培養(yǎng)工程工作格局，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、素質(zhì)拓展、對(duì)外交流和學(xué)習(xí)研究等途徑，分期分批累計(jì)培訓(xùn)五千余名大學(xué)生骨干。選送一名學(xué)生骨干參加全國(guó)青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)、15名學(xué)生骨干參加全省青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)。黨的十九大召開(kāi)以后，成立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想青年研究會(huì)，組建青年馬克思主義者培養(yǎng)工程學(xué)員黨的十九大精神宣講團(tuán)，青年馬克思主義者培養(yǎng)工程班已成為團(tuán)學(xué)干部學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。

　　深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)，探索智慧團(tuán)建。結(jié)合“智慧團(tuán)建”系統(tǒng)，成立敬敷網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心，著力提升學(xué)校共青團(tuán)新媒體運(yùn)用能力和水平。多層次、全方位建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，形成聚合化網(wǎng)絡(luò)陣地，全面實(shí)施網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)與輿情引導(dǎo)，積極營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。組建網(wǎng)絡(luò)志愿者8000余人，網(wǎng)絡(luò)宣傳員、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍150余人。建立各類(lèi)團(tuán)屬工作QQ群近1000個(gè)，構(gòu)建了校團(tuán)委、學(xué)院團(tuán)委、團(tuán)支部和學(xué)生社團(tuán)三級(jí)聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)格化信息機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了線(xiàn)上、線(xiàn)下聯(lián)動(dòng)并進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)工作格局。持續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、微博大賽等線(xiàn)上活動(dòng)，研創(chuàng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)系列網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人功能。

　　構(gòu)建“雙創(chuàng)”生態(tài)鏈，服務(wù)青年創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。著力打造“理論培訓(xùn)，項(xiàng)目培育，模擬實(shí)踐，競(jìng)賽提升，入園孵化”五位一體的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)生態(tài)鏈，推進(jìn)青年創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)。校團(tuán)委組建大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，成立“大學(xué)生創(chuàng)客空間”，邀請(qǐng)知名企業(yè)家作客創(chuàng)業(yè)大講堂、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)沙龍、舉辦大學(xué)生創(chuàng)客文化節(jié)，大力推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校注重以賽促建，引領(lǐng)學(xué)生以賽促學(xué)，在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和“創(chuàng)青春”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中共獲全國(guó)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、累進(jìn)創(chuàng)新金獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)22項(xiàng)；連續(xù)六年獲“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“安徽省優(yōu)勝杯”和“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽“安徽省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，成績(jī)始終處于我省高校前列。學(xué)校被共青團(tuán)中央授予“全國(guó)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”稱(chēng)號(hào)，2017年、2018年連續(xù)兩年校大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部獲“全國(guó)百?gòu)?qiáng)創(chuàng)業(yè)社團(tuán)”稱(chēng)號(hào)。六年來(lái)，學(xué)校獲省級(jí)以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)1500余項(xiàng)。

　　建設(shè)“實(shí)踐”新平臺(tái)，推進(jìn)青年志愿服務(wù)。以省高等教育振興計(jì)劃思想政治教育綜合改革計(jì)劃《皖西南大學(xué)生實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目》建設(shè)為依托，三年來(lái)在皖西南各地建設(shè)實(shí)踐教育基地近50個(gè)，組織4000余名學(xué)生前往開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)。學(xué)校成立青年志愿者服務(wù)中心，穩(wěn)步推進(jìn)大學(xué)生志愿服務(wù)“四進(jìn)”工程，每年選派志愿者擔(dān)任社區(qū)居民委員會(huì)主任助理、村民委員會(huì)主任助理和農(nóng)村、中小學(xué)法制宣傳員，開(kāi)展“一對(duì)一”義務(wù)家教、七彩課堂、周末課堂、殘障兒童幫扶等志愿服務(wù)。積極推進(jìn)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”和“安徽基層服務(wù)計(jì)劃”，有13名畢業(yè)生選擇到西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、陜西省、四川省等邊遠(yuǎn)地區(qū)工作，學(xué)校獲評(píng)“全國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃優(yōu)秀項(xiàng)目辦”。六年來(lái)，大學(xué)生志愿者參與“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)月、黃梅戲藝術(shù)節(jié)、省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)、全國(guó)文明城市創(chuàng)建、脫貧攻堅(jiān)評(píng)估監(jiān)測(cè)等志愿服務(wù)工作達(dá)三萬(wàn)人次。

　　此外，大力開(kāi)展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)，在省“青春領(lǐng)航健康隨行——每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)中領(lǐng)跑省內(nèi)35所高校。學(xué)校成功承辦2014年省“大學(xué)生活力運(yùn)動(dòng)季”健美操大賽、2015年共青團(tuán)中央全國(guó)五人制足球賽100所高校校內(nèi)賽、2016年省籃球嘉年華等活動(dòng)。“陽(yáng)光三早”、“迎新杯”籃球賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、熒光夜跑、彩虹跑等五十余項(xiàng)陽(yáng)光體育活動(dòng)正激勵(lì)全校學(xué)生提升身體素質(zhì)、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、養(yǎng)成良好品格。

數(shù)說(shuō)成果

 

　　開(kāi)展“大學(xué)生自強(qiáng)之星”、“大學(xué)生年度人物”、“十佳青年學(xué)生”、“雙創(chuàng)之星”、“優(yōu)秀青年志愿者”等尋訪(fǎng)評(píng)選活動(dòng)，1人進(jìn)入“全國(guó)創(chuàng)業(yè)英雄百?gòu)?qiáng)”；７人獲“全國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”提名獎(jiǎng)；２人獲評(píng)“安徽省十佳大學(xué)生”；７名同學(xué)獲“安徽省優(yōu)秀大學(xué)生”稱(chēng)號(hào)；３人獲評(píng)“安徽省優(yōu)秀團(tuán)員”；３人獲評(píng)“安徽省優(yōu)秀志愿者”；1人獲評(píng)安徽省“十佳學(xué)生會(huì)主席”；1人獲評(píng)安徽省“十佳社團(tuán)團(tuán)干”；1人獲評(píng)安徽省“爭(zhēng)做新時(shí)代向上向善好青年”提名獎(jiǎng)；2名優(yōu)秀畢業(yè)生獲第17屆安徽青年五四獎(jiǎng)?wù)?。一大批先進(jìn)典型成為時(shí)代的先鋒和楷模，引領(lǐng)廣大團(tuán)員、青年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

　　學(xué)校連續(xù)15年獲“全國(guó)暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”和“安徽省暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”；3支團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，9支團(tuán)隊(duì)獲省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，10篇調(diào)研報(bào)告分別獲省級(jí)一等、二等獎(jiǎng)，3篇報(bào)告入選《安徽省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告精選集》。5支團(tuán)隊(duì)連續(xù)4年成功申報(bào)安徽省紅十字會(huì)“博愛(ài)在江淮”益行公益計(jì)劃志愿服務(wù)項(xiàng)目，獲近4萬(wàn)元項(xiàng)目資金支持。

     

　　2018年5月11日，安慶市筑夢(mèng)空間，團(tuán)省委書(shū)記孔濤（中）聽(tīng)取該校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的路演匯報(bào)，鼓勵(lì)大學(xué)生要敢想、敢創(chuàng)、敢為。

     

安慶師范大學(xué)第一次團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)召開(kāi)

     

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心揭牌

     

安慶師范大學(xué)“青馬工程”培訓(xùn)班

組織建設(shè)

 

讓基層團(tuán)支部活力再提升

 

　　 眼下，安慶師范大學(xué)團(tuán)委將著力推進(jìn)改革攻堅(jiān)，加強(qiáng)組織建設(shè)，從嚴(yán)治團(tuán)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，服務(wù)青年學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校建設(shè)特色鮮明的地方應(yīng)用型高水平大學(xué)貢獻(xiàn)青春力量。

　　按照全面從嚴(yán)治黨的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)從嚴(yán)治團(tuán)要求，進(jìn)一步夯實(shí)基層基礎(chǔ)。制定工作規(guī)范，落實(shí)學(xué)院團(tuán)的代表大會(huì)定期召開(kāi)制度，增強(qiáng)校、院兩級(jí)團(tuán)委全委會(huì)（常委會(huì)）的議事決策功能。深入實(shí)施基層團(tuán)支部“活力提升工程”，加強(qiáng)研究生和青年教職工團(tuán)建工作。鞏固班團(tuán)支部建設(shè)，促進(jìn)班團(tuán)一體化發(fā)展，進(jìn)一步健全社團(tuán)建團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)建團(tuán)新機(jī)制。

　　進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)團(tuán)學(xué)組織的指導(dǎo)。加大對(duì)二級(jí)學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)，理順校、院兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織格局，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)等學(xué)生組織的指導(dǎo)，進(jìn)一步精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，優(yōu)化組織體系，自覺(jué)接受學(xué)生民主監(jiān)督和績(jī)效評(píng)價(jià)，提高團(tuán)學(xué)組織在學(xué)生中的吸引力和凝聚力。加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)和管理，完成《安慶師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)管理辦法》修訂工作。

　　強(qiáng)化團(tuán)學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)和管理監(jiān)督。深化團(tuán)干部健康成長(zhǎng)觀(guān)教育，持續(xù)加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，特別是校團(tuán)委書(shū)記班子和校團(tuán)委機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)。完善專(zhuān)職、掛職、兼職團(tuán)干部考核辦法，建立掛職、兼職團(tuán)干部配套保障機(jī)制。堅(jiān)持集中培訓(xùn)和日常輪訓(xùn)相結(jié)合，定期舉辦專(zhuān)職團(tuán)干部培訓(xùn)班，探索開(kāi)展“團(tuán)學(xué)思享匯”、“師大青年說(shuō)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，增強(qiáng)全校團(tuán)干部青年工作本領(lǐng)，使能力素質(zhì)與崗位職責(zé)相匹配。深入推進(jìn)“1+100”團(tuán)干部直接聯(lián)系青年工作，營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，樹(shù)立團(tuán)干部良好形象。

　　同時(shí)，抓好改革攻堅(jiān)重點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施。按照學(xué)校改革實(shí)施方案中的要求制定改革重點(diǎn)工作任務(wù)清單和推進(jìn)時(shí)間表，充分發(fā)揮組織育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、服務(wù)育人優(yōu)勢(shì)。主動(dòng)對(duì)接第一課堂，進(jìn)一步完善“第二課堂成績(jī)單”制度。改革、完善團(tuán)員代表大會(huì)制度，重點(diǎn)加強(qiáng)規(guī)范性建設(shè)。按照中華全國(guó)學(xué)生聯(lián)合會(huì)要求，積極推進(jìn)學(xué)生會(huì)組織改革，在校、院兩級(jí)理順“一心雙環(huán)”團(tuán)學(xué)組織格局，形成功能明確、密切協(xié)作的工作局面。改進(jìn)常態(tài)化直接聯(lián)系青年工作機(jī)制，確保改進(jìn)作風(fēng)與推進(jìn)改革相結(jié)合。

　　穩(wěn)步推進(jìn)改革措施落到基層。進(jìn)一步凝聚改革共識(shí)、強(qiáng)化工作信號(hào)，推動(dòng)有條件的學(xué)院團(tuán)委制定改革實(shí)施方案或重點(diǎn)改革舉措。充分發(fā)揮基層團(tuán)支部的作用，通過(guò)改革實(shí)現(xiàn)團(tuán)學(xué)組織工作活力和影響力顯著提升，實(shí)現(xiàn)全校團(tuán)員、青年人人知曉改革、人人參與改革的局面，提升團(tuán)員、青年在改革中的參與感和獲得感。     

　　□本版稿件由本報(bào)記者張華采寫(xiě)