安徽網(wǎng) 大皖客戶(hù)端訊 距離安慶師范大學(xué)近109千米的岳西縣河圖輔導(dǎo)小學(xué)里，孩子們幾乎不知道什么是“手語(yǔ)”。7月16日，安慶師范大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院泉水“叮咚”志愿服務(wù)團(tuán)開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，14名支教大學(xué)生在為小學(xué)生帶來(lái)豐富文體課程的同時(shí)，創(chuàng)新教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，為河圖輔導(dǎo)小學(xué)的孩子們帶來(lái)了新穎的手語(yǔ)教學(xué)課。

觀(guān)察動(dòng)物的投影形狀、用手指或手臂擺出固定的動(dòng)作、投影在幻燈片上……岳西縣河圖輔導(dǎo)小學(xué)二年級(jí)和三年級(jí)的課堂里，支教大學(xué)生們?cè)⒔逃跇?lè)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)手語(yǔ)，并將“感恩父母”的主題融入課程，共同學(xué)習(xí)手指舞《感恩的心》。

“小朋友們，如果你們想向父母表達(dá)愛(ài)意，但卻不好意思的時(shí)候，還有哪些方式能說(shuō)出自己的心聲呢？”地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)2018（1）班的余淑童通過(guò)簡(jiǎn)單的例子引導(dǎo)孩子們了解手語(yǔ)的重要作用，隨后她帶領(lǐng)學(xué)生們用手指、雙手和手臂做出簡(jiǎn)單的投影形狀，學(xué)生們踴躍走上講臺(tái)展示自己學(xué)習(xí)的“手語(yǔ)”，課堂氣氛十分活躍。

二年級(jí)的王嘉萌是第一次參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，趣味的手語(yǔ)學(xué)習(xí)令她很感興趣。她說(shuō)：“以前都不知道什么是手語(yǔ)，今天我學(xué)習(xí)了怎么用手?jǐn)[出小兔子和小羊的樣子，感覺(jué)這次暑假的學(xué)習(xí)是一邊玩一邊學(xué)，很有意思?！?/p>

“大拇指和食指捏住可以做成小兔子的眼睛”“手臂彎曲像不像一條蛇的形狀”“回家后你們可以用手電筒完成投影”……課堂上，余淑童針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題和疑惑耐心解答，她說(shuō)：“通過(guò)學(xué)習(xí)手語(yǔ)知識(shí)也能讓孩子們體會(huì)到聾啞特殊兒童的感受，幫助讓他們形成正確的三觀(guān)。手語(yǔ)是無(wú)聲的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)手語(yǔ)也能掌握一種新的交流方式，讓孩子們更好地表達(dá)內(nèi)心的想法。”

為了更好地教授手語(yǔ)課，余淑童在“三下鄉(xiāng)”支教活動(dòng)還未開(kāi)始時(shí)就已開(kāi)始準(zhǔn)備手語(yǔ)課的內(nèi)容，她說(shuō)：“上大學(xué)以來(lái)一直就想找機(jī)會(huì)作一些志愿服務(wù)工作，之前參加的青旅義工活動(dòng)和擔(dān)任博物館義務(wù)講解員的經(jīng)歷也增加了我社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，希望這次支教活動(dòng)能通過(guò)自己的努力教會(huì)孩子們新的知識(shí)?！?/p>

除了能與學(xué)生互動(dòng)的手語(yǔ)課，泉水“叮咚”志愿服務(wù)團(tuán)開(kāi)設(shè)有語(yǔ)文、音樂(lè)、國(guó)學(xué)、話(huà)劇、手語(yǔ)、禮儀、茶文化、趣味實(shí)驗(yàn)等課程。服務(wù)團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)蔡艦表示：“通過(guò)組織義務(wù)支教活動(dòng)，一方面能傳達(dá)我們對(duì)農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的愛(ài)心，給他們帶去快樂(lè)學(xué)習(xí)的思想觀(guān)念，另一方面也能讓我們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升自身的素質(zhì)。”

汪習(xí)習(xí) 趙文軒 新安晚報(bào) 安徽網(wǎng) 大皖客戶(hù)端訊 蔣六喬

原文閱讀網(wǎng)址：

安徽網(wǎng)：http://m.cmstop.cloud.ahwang.cn/ios/p/1921111.html