習(xí)慣了用朗誦閱讀學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，將它唱出來(lái)會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢？在安慶師范大學(xué)文津樓的一間教室，每到周二晚上的唐詩(shī)宋詞名篇鑒賞公選課，都會(huì)傳來(lái)陣陣歌聲。向?qū)W生演繹課堂版《經(jīng)典詠流傳》的是安慶師范大學(xué)文學(xué)院熊言安博士。據(jù)他介紹，用“唱詩(shī)”的方式教授古典詩(shī)詞賞析，是為了使鑒賞課相對(duì)枯燥的氣氛變得更活躍，讓同學(xué)們輕松地領(lǐng)略到古詩(shī)詞的魅力。

老師的嗓子是放牛時(shí)練的

4月24日晚，安慶師范大學(xué)文津樓301教室里，熊言安正帶頭教同學(xué)們唱《陽(yáng)關(guān)三疊》，他的嗓音低沉有力，富有情感。這首由王維七言絕句《送元二使安西》譜寫(xiě)成的歌，曲調(diào)深沉悠揚(yáng)，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的千古絕句變成歌詞，令不少同學(xué)聽(tīng)得如癡如醉。

李煜的《虞美人》、李商隱的《無(wú)題》、姜夔的《揚(yáng)州慢》、柳宗元的《酬曹侍御過(guò)象縣見(jiàn)寄》……在熊言安的課上，許多經(jīng)典詩(shī)詞都被唱了出來(lái)。

據(jù)介紹，2014年博士畢業(yè)，熊言安作為專(zhuān)任教師被引進(jìn)到安慶師范大學(xué)文學(xué)院，主要教授中國(guó)古代文學(xué)唐宋段。他說(shuō)，和詩(shī)以歌的靈感，來(lái)自于從小的愛(ài)好——唱歌。那時(shí)還是放牛娃的他，就是身邊小伙伴里唱歌最好的孩子。后來(lái)學(xué)習(xí)期間，他還做過(guò)班里的文藝委員。他告訴記者，自己從沒(méi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)音樂(lè)，現(xiàn)在的好嗓音是小時(shí)候?qū)χ鴷缫胺怕暩叱毘鰜?lái)的。

文學(xué)老師酷似“音樂(lè)老師”

“在古代，這些詩(shī)詞就是流行歌曲。”熊言安笑著說(shuō)。每次上鑒賞課，他都會(huì)讓同學(xué)們先把前節(jié)課學(xué)過(guò)的詩(shī)唱上一遍。他覺(jué)得，把詩(shī)唱出來(lái)，更能體會(huì)到詩(shī)詞的意境。

熊言安說(shuō)，起初大家都有些羞澀，不好意思在陌生同學(xué)面前開(kāi)口，位文學(xué)博士就化身聲樂(lè)老師，帶大家反復(fù)地練習(xí)氣息和發(fā)音。

為了備課，熊言安總會(huì)在家里對(duì)著譜子一遍遍練習(xí)唱法，次數(shù)多了，女兒成了他的“忠實(shí)粉絲”。后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，他在校園里散步時(shí)隨口哼唱出的也都是古詩(shī)詞曲子。同學(xué)們調(diào)侃說(shuō)，“不知道的人可能都會(huì)以為他是一名音樂(lè)老師?！?/p>

黃梅調(diào)也能用來(lái)唱詩(shī)歌

古詩(shī)文唱著教，需將古詩(shī)文譜曲。熊言安說(shuō)，這些曲子有些是古代流傳下來(lái)的，有的則是現(xiàn)代名家作曲傳唱的，還有的根據(jù)民歌改編，他還嘗試著用黃梅戲調(diào)子唱詩(shī)。

在熊言安的公選課上，四位來(lái)自音樂(lè)學(xué)院的同學(xué)被譽(yù)為班上的“歌唱家”。每當(dāng)學(xué)過(guò)一首新詩(shī)后，他們總是課堂上最先帶頭示范的人。

如今，越來(lái)越多的同學(xué)愿意參與到熊言安的課堂互動(dòng)中來(lái)。這樣有趣的教學(xué)方式，也使大家對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的好感大增。“我選擇這門(mén)課最初是因?yàn)橄矚g文學(xué)，如今更享受這種唱詩(shī)的樂(lè)趣。熊老師第一次上課就讓我耳目一新，絲毫沒(méi)覺(jué)得枯燥，反而讓我更想在歌中去品味詩(shī)詞的意境?！甭糜喂芾韺?zhuān)業(yè)2017（1）班的龔連申說(shuō)。

熊言安說(shuō)，雖然唱著上課會(huì)比平時(shí)更累，但他覺(jué)得值得，“能讓學(xué)生樂(lè)于接受古代詩(shī)歌是件不容易的事，所以要讓他們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴，而音樂(lè)就是一個(gè)很好的橋梁，架通古今?！?陳東 郭金帥 桑麗君 新安晚報(bào)安徽網(wǎng)大皖客戶(hù)端記者 蔣六喬 攝影報(bào)道)

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