10月18日下午，合肥幼兒師專(zhuān)的孫誠(chéng)教授在龍山校區(qū)教學(xué)樓C406教室為教育學(xué)院幼兒園教師國(guó)培班學(xué)員作了一場(chǎng)題為“兒童發(fā)展觀(guān)測(cè)與評(píng)估”的講座。

孫教授的講座主要從什么是科學(xué)的幼教觀(guān)察法、為什么要倡導(dǎo)科學(xué)的幼教觀(guān)察法、怎樣實(shí)施科學(xué)的幼教觀(guān)察法等三個(gè)層面對(duì)科學(xué)的幼教觀(guān)察法的定義、價(jià)值及其運(yùn)作了深入淺出的闡釋。他強(qiáng)調(diào)，目前在社會(huì)上，包括在某些幼兒教師心中仍然存在著幼兒教育“小學(xué)化”或者將幼兒看作“小大人”的認(rèn)識(shí)，它大大抑制、甚至嚴(yán)重摧殘了幼兒的健康成長(zhǎng)。為此，就科學(xué)的幼兒教育觀(guān)察法而言，其核心和精髓是端正幼教態(tài)度，要用一雙“慧眼”去觀(guān)察幼兒的言行，尤其是要摒棄一些似是而非的幼教觀(guān)，運(yùn)用科學(xué)的敘述性觀(guān)察法、取樣觀(guān)察法以及觀(guān)察評(píng)定法來(lái)探尋幼兒自然真實(shí)的思想和行為。

孫教授旁征博引，以大量具體的案例向大家展示了科學(xué)的幼兒教育觀(guān)察法的實(shí)施原則和途徑。最后，孫教授以“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，須知此事要躬行”作結(jié)，期望學(xué)員們走出以往似是而非的幼教觀(guān)念誤區(qū)，能真正踐行科學(xué)的幼教觀(guān)察法，從而助推幼兒的健康成長(zhǎng)。（教育學(xué)院 王婷）