10月20日，來(lái)自黃山市教育局的國(guó)培專(zhuān)家蘇紅紅在文溯樓406教室作了一場(chǎng)題為“家園共育，為孩子一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”的報(bào)告。國(guó)培2012短期培訓(xùn)班的農(nóng)村幼兒園骨干教師們聆聽(tīng)了報(bào)告。

蘇紅紅老師首先指出幼兒園是為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)的重要平臺(tái)；家庭教育應(yīng)遵從《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)原則中的三點(diǎn)原則：“兒童為本”，“家長(zhǎng)主體”，“多向互動(dòng)”。接著蘇老師分析了4-6歲兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了解兒童的身心發(fā)展的重要性，她指出幼兒園老師應(yīng)根據(jù)兒童的一些行為舉止，摸索兒童心理，從而進(jìn)行幼兒教育。

蘇老師并通過(guò)事例來(lái)表明，只有幼兒園教育和家庭教育的的有機(jī)結(jié)合才能促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。為此，她提出了家園共育的策略：一是要建立家園共育的管理制度，二是要豐富家園交流手段。她希望幼師們更新觀(guān)念，做建立在家長(zhǎng)需要基礎(chǔ)上的家長(zhǎng)工作，由被動(dòng)了解變成主動(dòng)參與，讓家園教育逐漸日?；０延變撼蔀檫B接老師和家長(zhǎng)的紐帶，形成三方互動(dòng)的良性循環(huán)，創(chuàng)設(shè)互相賞識(shí)的大環(huán)境。

蘇紅紅老師的講座內(nèi)容豐富，通俗易懂，深入淺出的解析了教學(xué)理論，列舉的實(shí)例也很具有典型性，給學(xué)員們留下了深刻的印象。學(xué)員們紛紛表示深受啟發(fā)，受益匪淺。（教育學(xué)院 劉春山 徐穎）