一盞手工醒獅燈籠，能點(diǎn)亮什么？對(duì)于安慶師范大學(xué)的學(xué)生而言，它既能點(diǎn)亮對(duì)非遺文化的熱愛(ài)，也能為皖西南留守兒童送去一束溫暖的光。3月14日，由能源環(huán)境與空間信息工程學(xué)院青苗·創(chuàng)益者協(xié)會(huì)主辦的“獅燈傳遞，藝益生輝”非遺醒獅燈籠公益義賣(mài)活動(dòng)在東門(mén)操場(chǎng)舉行?；顒?dòng)通過(guò)“手工義賣(mài)+傳統(tǒng)游戲”的形式，吸引了1000余名在校學(xué)生參與。

“去年暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐，我們?nèi)サ搅送钗髂系貐^(qū)，看到那些父母常年不在身邊的孩子，心里很受觸動(dòng)?！闭劶盎顒?dòng)初衷，活動(dòng)發(fā)起人、地理科學(xué)2024（1）班的鄭俊豪介紹，“恰好我們協(xié)會(huì)一直專(zhuān)注于非遺文化的傳承，我就想能不能在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域?yàn)楹⒆觽冏鳇c(diǎn)什么？”

為了準(zhǔn)備這份“愛(ài)心禮物”，協(xié)會(huì)成員提前一周開(kāi)始籌備。旅游管理2025（3）班的謝卿參與了醒獅燈籠的制作，“看著視頻教程覺(jué)得很簡(jiǎn)單，真正動(dòng)手才知道有多難?！彼χ鴵u頭，“視頻里30分鐘就能完成，我們實(shí)際花了三個(gè)多小時(shí)。那些卡口很難對(duì)準(zhǔn)，毛飾也需要一點(diǎn)一點(diǎn)粘上去?！北M管制作過(guò)程充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，但當(dāng)看到自己親手制作的燈籠被同學(xué)們買(mǎi)走，想到這些善款將化為留守兒童生活中的必需品，她覺(jué)得一切付出都值得?！跋Ｍ麄冎溃谶h(yuǎn)方也有人關(guān)心著他們。”

步入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，三個(gè)功能分區(qū)井然有序。售賣(mài)區(qū)前，色彩明艷的醒獅燈籠吸引了眾多學(xué)生駐足挑選；投壺游戲區(qū)里，參與者在舉手投足中感受傳統(tǒng)禮儀的魅力；獎(jiǎng)品兌換區(qū)內(nèi)，琳瑯滿(mǎn)目的手工藝品靜待有緣人?！皡⑴c活動(dòng)的同學(xué)既可以購(gòu)買(mǎi)燈籠獻(xiàn)愛(ài)心，也能通過(guò)投壺游戲贏(yíng)取獎(jiǎng)品?！编嵖『婪窒?，購(gòu)買(mǎi)燈籠并非參與活動(dòng)的必要條件，“我們希望每個(gè)人都能在這里感受到非遺文化的溫度，同時(shí)讓公益不再是單向的施予，而是雙向的奔赴?！?/p>

“遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到這邊的攤位，燈籠做得太漂亮了，一點(diǎn)都不比外面賣(mài)的工藝品差?！彼枷胝谓逃?022（3）班的徐彤剛剛結(jié)束操場(chǎng)跑步，便被這片璀璨的燈火吸引。得知這些精美作品全部出自學(xué)生之手，她既驚訝又欽佩?！凹饶苄蕾p非遺文化，又能為留守孩子獻(xiàn)愛(ài)心，這種活動(dòng)特別有人情味?！睌?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2025（1）班的唐雅儒精心挑選了一盞寓意平安的紅色醒獅燈籠，并參與了投壺游戲?！半m然一直投不進(jìn)去，但玩得很開(kāi)心。買(mǎi)到喜歡的東西，還能幫到需要幫助的孩子，一舉兩得。”

據(jù)悉，本次活動(dòng)籌集的善款將全部用于幫扶皖西南留守兒童。鄭俊豪透露，此前類(lèi)似活動(dòng)曾收到受助孩子通過(guò)老師轉(zhuǎn)交的感謝信，“雖然只是手機(jī)拍來(lái)的照片，但看到孩子們稚嫩的字跡，我們所有人都特別感動(dòng)。”這種感動(dòng)，正是支撐他和團(tuán)隊(duì)持續(xù)前行的力量。當(dāng)非遺邂逅青春巧思，當(dāng)善意匯聚成公益的力量，這場(chǎng)獅燈下的接力，正在書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代青年擔(dān)當(dāng)?shù)淖蠲雷⒛_。（撰稿：學(xué)生記者    韋麗瑤         攝影：學(xué)生記者   楊雨欣        編輯：田夢(mèng)甜         審核：黃建平  趙麗麗）