外國(guó)語(yǔ)學(xué)院第十二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽圓滿(mǎn)落幕，本次競(jìng)賽共設(shè)置科技創(chuàng)新和未來(lái)產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、生態(tài)文明建設(shè)和綠色低碳發(fā)展、文化創(chuàng)意和區(qū)域交流合作、社會(huì)治理和公共服務(wù)五個(gè)類(lèi)別，共計(jì)17支隊(duì)伍參賽。

本次競(jìng)賽聚焦“以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)”，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)科優(yōu)勢(shì)與國(guó)家戰(zhàn)略需求相結(jié)合。其中，《徽韻新聲：安慶非遺融入長(zhǎng)三角國(guó)際傳播的創(chuàng)意實(shí)踐項(xiàng)目》立足安慶豐厚非遺資源與長(zhǎng)三角一體化發(fā)展機(jī)遇，針對(duì)安慶非遺對(duì)外傳播中譯介斷層、資源零散、形式單一等痛點(diǎn)，依托英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言能力、跨文化素養(yǎng)與師范技能，打造了兩大核心傳播產(chǎn)品：一是黃梅戲英語(yǔ)配音短視頻系列，搭配雙軌音頻、雙語(yǔ)字幕與文化注釋?zhuān)尯Ｍ馐鼙娭庇^(guān)感受黃梅戲的藝術(shù)魅力；二是配套教學(xué)資源包，將非遺文化融入英語(yǔ)教學(xué)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)文化傳播與專(zhuān)業(yè)育人的雙向賦能，獲得了在場(chǎng)評(píng)委及觀(guān)眾的一致好評(píng)。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)通過(guò)PPT展示、數(shù)據(jù)分析與實(shí)踐案例，系統(tǒng)呈現(xiàn)了項(xiàng)目的背景調(diào)研、核心產(chǎn)品、商業(yè)模式及發(fā)展規(guī)劃。匯報(bào)人運(yùn)用SWOT分析法，清晰闡釋了項(xiàng)目在語(yǔ)言?xún)?yōu)勢(shì)、政策支撐、市場(chǎng)需求等方面的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，并展示了與政府機(jī)構(gòu)、文化企業(yè)及社會(huì)組織聯(lián)辦的非遺傳播實(shí)踐活動(dòng)。

答辯環(huán)節(jié)，評(píng)委圍繞項(xiàng)目的社會(huì)價(jià)值、實(shí)踐過(guò)程、創(chuàng)新意義、發(fā)展前景和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面展開(kāi)提問(wèn)，匯報(bào)人根據(jù)本組項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)程回答了評(píng)委的上述問(wèn)題，闡述了項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中的具體細(xì)節(jié)。評(píng)委對(duì)各團(tuán)隊(duì)的答辯匯報(bào)成果表示肯定的同時(shí)，針對(duì)項(xiàng)目未來(lái)發(fā)展規(guī)劃提出更加專(zhuān)業(yè)的建議。

此次競(jìng)賽不僅為我院學(xué)生搭建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)，更推動(dòng)了語(yǔ)言學(xué)科優(yōu)勢(shì)與鄉(xiāng)村振興、文化傳播等國(guó)家戰(zhàn)略需求的緊密結(jié)合。未來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)子深耕地方文化，以專(zhuān)業(yè)能力賦能中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化國(guó)際傳播，展現(xiàn)新時(shí)代青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（撰稿、攝影：李鈺  劉冠辰       編輯：田夢(mèng)甜       審核：何媛君   趙麗麗）