11月6日，附屬龍城幼兒園開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)?；顒?dòng)邀請(qǐng)宜秀區(qū)教體局督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人程三五、姚萍名園長(zhǎng)工作室成員到園進(jìn)行觀(guān)摩指導(dǎo)，通過(guò)課堂展示與專(zhuān)業(yè)研討，助力教師提升教學(xué)能力，為幼兒園保教質(zhì)量持續(xù)提升注入新動(dòng)能。幼兒園園長(zhǎng)姚萍出席活動(dòng)。

姚萍表示教師要聚焦課程完整度、邏輯思維合理性、活動(dòng)內(nèi)容綜合性等因素，讓幼兒在自主選擇、實(shí)際操作中加強(qiáng)深度學(xué)習(xí)，同時(shí)要以此次觀(guān)摩研討為契機(jī)，進(jìn)一步拓展名園長(zhǎng)工作室的引領(lǐng)輻射作用，持續(xù)推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升，為幼兒深度學(xué)習(xí)與自主探究搭建更優(yōu)質(zhì)的教育平臺(tái)。

程三五對(duì)活動(dòng)給予肯定的同時(shí)提出明確要求，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的橫縱向聯(lián)系，立足幼兒在園三年發(fā)展構(gòu)建系統(tǒng)性課程體系；教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)中需重視工具選擇的安全性與衛(wèi)生性，同時(shí)要轉(zhuǎn)變教學(xué)思維、避免小學(xué)化傾向，切實(shí)促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

李倩老師執(zhí)教中班美術(shù)活動(dòng)《秋天的樹(shù)葉》，以秋天的樹(shù)葉為核心素材，設(shè)計(jì)拓印、剪貼等美術(shù)操作環(huán)節(jié)，幼兒在動(dòng)手實(shí)踐中不僅認(rèn)識(shí)了不同樹(shù)葉的形狀特征，更在色彩搭配與創(chuàng)作中直觀(guān)感知秋天色彩的豐富多樣；林晨老師的大班科學(xué)活動(dòng)《稻谷變變變》融合實(shí)物觀(guān)察、工具操作、AI互動(dòng)等多元形式，通過(guò)近距離觀(guān)察稻谷、親手操作碾米工具，再借助AI演示，掌握了“稻谷→米→粉”的變化過(guò)程。

教學(xué)展示結(jié)束后，兩位執(zhí)教教師圍繞“設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)制定、活動(dòng)流程、師幼互動(dòng)”等維度進(jìn)行反思，剖析教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足。姚萍名園長(zhǎng)工作室成員結(jié)合課堂實(shí)際，從“目標(biāo)達(dá)成度、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)邏輯性、師幼互動(dòng)有效性”等方面展開(kāi)細(xì)致點(diǎn)評(píng)，既肯定了教學(xué)活動(dòng)的成功之處，也針對(duì)性地提出了優(yōu)化改進(jìn)意見(jiàn)，讓參與教師收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，有效促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)能力的提升。（撰稿：林晨       攝影：林晨  曹樾       編輯：田夢(mèng)甜      審核：姚萍  趙麗麗）