"我們要用廢舊紙箱打造出最具創(chuàng)意的方陣服裝，讓美術(shù)學(xué)院的風(fēng)采在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上閃亮登場(chǎng)！"10月14日，在美術(shù)學(xué)院117活動(dòng)室，美術(shù)學(xué)院"弘美"志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)2024（2）班的方曉茹在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表示。

活動(dòng)前一周，"弘美"志愿服務(wù)隊(duì)已開(kāi)始緊鑼密鼓的籌備工作。志愿者們收集了大量干凈的廢舊紙箱，并準(zhǔn)備了剪刀、美工刀、膠帶、顏料等制作材料。"我們將參加方陣的同學(xué)分成4人小組，每組都有明確分工。"方曉茹介紹道，這樣不僅提高了制作效率，也使大家在合作中互相學(xué)習(xí)。各小組通過(guò)集思廣益確定了服裝主題，并繪制了設(shè)計(jì)草圖。這些設(shè)計(jì)既體現(xiàn)了美術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)特色，又融入了運(yùn)動(dòng)會(huì)的活力元素。

“此次活動(dòng)方案收集時(shí)，我參考了其他學(xué)院的開(kāi)幕式提出自己的創(chuàng)意，沒(méi)想到被大家采納了，這讓我尤其興奮?！痹O(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)2024（3）班的霍晨晨在提到自己的創(chuàng)意被采納時(shí)表示，想要將美術(shù)學(xué)院特色通過(guò)“紙箱”這個(gè)媒介傳遞給他人?！跋Ｍㄟ^(guò)這個(gè)創(chuàng)意，可以使他人了解到我們的日常不止繪畫(huà)，更需要利用軟件，將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?！被舫砍空f(shuō)到。

挑選紙箱、裁剪、調(diào)配顏料……志愿隊(duì)成員們?cè)诘谰咧谱髦蟹止っ鞔_。“我主要負(fù)責(zé)刷顏料，雖然會(huì)不小心弄一身，但看到作品一點(diǎn)點(diǎn)成型，特別有成就感。”設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)2025（2）班的嚴(yán)長(zhǎng)勝說(shuō)。大家小心翼翼地調(diào)整紙箱尺寸，反復(fù)比對(duì)確保合身。顏料難干，他們便用紙板扇風(fēng)、刮去多余顏料，齊心協(xié)力完成制作。這些精心打造的道具不僅展示了美術(shù)學(xué)院的創(chuàng)意，更體現(xiàn)了他們的實(shí)踐精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

先將紙板進(jìn)行內(nèi)部粘貼，再在紙板的兩側(cè)進(jìn)行裁剪，然后涂抹上我們美術(shù)所用的顏料，最后貼上設(shè)計(jì)學(xué)所用的一些軟件圖片。設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)2025（3）班的宋云飛按照標(biāo)準(zhǔn)的步驟，一絲不茍的制作著創(chuàng)意紙箱。他表示，大家配合默契，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐組織得力且耐心解答疑問(wèn)。“整個(gè)過(guò)程大家熱情有干勁，從紙板粘貼、裁剪到顏料涂抹、貼軟件圖片，每一步都凝聚著團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐智慧。”宋云飛提到。

這場(chǎng)以紙箱為媒介的創(chuàng)意實(shí)踐，不僅是美術(shù)學(xué)院學(xué)子專(zhuān)業(yè)風(fēng)采的生動(dòng)答卷，更是一次將環(huán)保理念、設(shè)計(jì)思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作深度融合的青春展演。方曉茹提及，手工制作的過(guò)程是美術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的延伸，既使學(xué)生將設(shè)計(jì)知識(shí)落地，也使道具貼合展示需求。未來(lái)，美術(shù)學(xué)院將繼續(xù)以此類(lèi)特色活動(dòng)為載體，不斷探索專(zhuān)業(yè)展示的新形式，使更多人看到美術(shù)學(xué)院在設(shè)計(jì)、藝術(shù)實(shí)踐領(lǐng)域的活力與實(shí)力。（撰稿：學(xué)生記者  楊和娟       攝影：學(xué)生記者  高川童      編輯：田夢(mèng)甜       審核：金忠良  趙麗麗）