近日，我校校友鐘鳳蘭將自己出版的個(gè)人專(zhuān)著捐贈(zèng)給外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生“讀書(shū)園”。

鐘鳳蘭女士是我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院96屆畢業(yè)生，現(xiàn)為江蘇大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授、博士，其專(zhuān)著《話(huà)語(yǔ)與身份：賽博空間的教師形象》于2010年7月在南京大學(xué)出版。她出版的專(zhuān)著，聚焦教育博客，以新興的電子語(yǔ)篇“教育博客”為研究對(duì)象，主要采取定性的話(huà)語(yǔ)分析的方法來(lái)考察網(wǎng)絡(luò)教師身份。她通過(guò)建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)身份研究模式，以40個(gè)教育博客為語(yǔ)料，探討了教育博客們?cè)谫惒┛臻g主要運(yùn)用哪些人際資源給讀者塑造了怎樣的教師形象，豐富了身份理論與人際意義研究，通過(guò)分析自發(fā)的教育博客語(yǔ)篇，得出了教育博客可以作為中國(guó)教師培養(yǎng)與發(fā)展的有效補(bǔ)充途徑這一啟示。

校友鐘蘭鳳女士的專(zhuān)著，對(duì)我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師利用網(wǎng)絡(luò)媒介進(jìn)行教育教學(xué)有著重要的指導(dǎo)價(jià)值。她將自己的專(zhuān)著捐贈(zèng)給學(xué)生“讀書(shū)園”，更是對(duì)在校學(xué)生的一種有效的激勵(lì)，為他們樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)的楷模。（查國(guó)平）