8月21至22日，安徽省教學(xué)名師、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)方明教授，安徽大學(xué)黨委委員、電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院黨委書(shū)記畢濤，省紀(jì)委監(jiān)委黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室一級(jí)主任科員郭玉敏來(lái)校作專(zhuān)題報(bào)告。校長(zhǎng)彭鳳蓮出席報(bào)告會(huì)。

方明以“省屬高?！逦濉?guī)劃研制的幾個(gè)問(wèn)題”為題作了一場(chǎng)精彩的輔導(dǎo)報(bào)告。報(bào)告從教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育強(qiáng)省建設(shè)層面介紹了“十五五”規(guī)劃制定背景，系統(tǒng)分析了未來(lái)教育發(fā)展趨勢(shì)和世界各國(guó)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)、中國(guó)國(guó)情、人口變化和安徽省情，深入淺出地闡釋了高質(zhì)量完成“十五五”規(guī)劃編制的重要意義，明確了科學(xué)研制“十五五”規(guī)劃的方法路徑。報(bào)告從科學(xué)合理定位、明確發(fā)展戰(zhàn)略、抓牢學(xué)科建設(shè)龍頭、抓緊應(yīng)用型人才培養(yǎng)中心工作、治理體系和治理能力現(xiàn)代化、質(zhì)量文化建設(shè)等六個(gè)方面，為我?！笆逦濉币?guī)劃編制工作提供了既有理論高度又有實(shí)踐深度的參考范式。

畢濤作題為《高校二級(jí)學(xué)院高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展》的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告結(jié)合安徽大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院黨建引領(lǐng)發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐和具體案例，從落實(shí)黨委主體責(zé)任、堅(jiān)持黨建思政融合、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、圍繞重點(diǎn)工作推進(jìn)黨建事業(yè)同頻共振等多個(gè)維度，深入剖析了高質(zhì)量黨建如何引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在邏輯和實(shí)踐路徑，為學(xué)校基層黨組織書(shū)記和中層領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)一步提升基層黨建工作水平、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展提供了可借鑒、可復(fù)制的典型經(jīng)驗(yàn)。

郭玉敏以《深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神》為題，作專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。報(bào)告深刻闡釋了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，深入解讀了貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神取得的顯著成效，全面分析了當(dāng)前貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神存在的突出問(wèn)題，系統(tǒng)提出了推動(dòng)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神常態(tài)長(zhǎng)效的工作意見(jiàn)，為學(xué)校從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育、完善作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化制度機(jī)制提供了實(shí)踐指導(dǎo)。

彭鳳蓮主持報(bào)告會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)，科學(xué)編制“十五五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃事關(guān)學(xué)校未來(lái)發(fā)展全局，是一項(xiàng)戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、綜合性工程，對(duì)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展意義重大，影響深遠(yuǎn)。要深化調(diào)研，充分吸收本次培訓(xùn)班專(zhuān)家和研討會(huì)的意見(jiàn)建議，綜合運(yùn)用實(shí)地走訪(fǎng)、專(zhuān)家咨詢(xún)、座談會(huì)議、問(wèn)卷調(diào)查等多種方式，面向校內(nèi)外各單位、兄弟院校、行業(yè)企業(yè)持續(xù)開(kāi)展全方位、多維度的考察調(diào)研，廣泛征求意見(jiàn)，理清學(xué)校發(fā)展目前面臨的制約瓶頸、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，明確學(xué)校的發(fā)展方向與路徑。要系統(tǒng)謀劃，聚焦應(yīng)用特色高校建設(shè)和博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)這一條主線(xiàn)，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、人才、內(nèi)部治理等多領(lǐng)域綜合改革，提升治理效能。全校各單位要樹(shù)立主人翁意識(shí)，主動(dòng)參與規(guī)劃編制與落實(shí)，開(kāi)門(mén)廣納意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)師生的集體智慧。要科學(xué)定標(biāo)，深入研判未來(lái)五年學(xué)校發(fā)展的大環(huán)境與小環(huán)境，研究規(guī)模、質(zhì)量與效益，制定出契合國(guó)家戰(zhàn)略導(dǎo)向、對(duì)接區(qū)域發(fā)展需求、符合學(xué)校實(shí)際的“十五五”規(guī)劃。要敢于設(shè)定高于當(dāng)下的目標(biāo)，把目標(biāo)作為超越前行的動(dòng)力，以不斷突破目標(biāo)實(shí)現(xiàn)新的更高的發(fā)展。要狠抓落實(shí)，在前期調(diào)研謀劃的基礎(chǔ)上，各單位要早謀劃早行動(dòng)，強(qiáng)化組織保障，明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)，壓實(shí)工作責(zé)任，確保規(guī)劃有序推進(jìn)，按期高質(zhì)量完成。要建立規(guī)劃執(zhí)行、評(píng)估反饋、閉環(huán)管理機(jī)制，制定科學(xué)任務(wù)清單和績(jī)效考核體系，定期督查，動(dòng)態(tài)優(yōu)化，確保規(guī)劃可落地、可執(zhí)行、可考核。以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更實(shí)的舉措、更堅(jiān)毅的作風(fēng)開(kāi)創(chuàng)新局面，書(shū)寫(xiě)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。（撰稿：陳健 呂佳      攝影：田夢(mèng)甜      編輯：范龍超      審核：計(jì)裕人 趙麗麗）