黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記多次深入革命老區(qū)考察調(diào)研，就革命老區(qū)振興發(fā)展作出一系列重要指示，提出一系列明確要求。學(xué)校堅(jiān)定“地方性、應(yīng)用型、有特色、高水平”辦學(xué)定位，遵循“舉師范旗、走應(yīng)用路、創(chuàng)特色牌”發(fā)展思路，將服務(wù)大別山革命老區(qū)教育振興作為核心使命。近年來(lái)，學(xué)校深耕與地方政府和中小學(xué)合作，開(kāi)展“紅色師魂”培育工程，實(shí)施“鄉(xiāng)村教育振興領(lǐng)航計(jì)劃”，組織骨干教師定向幫扶薄弱學(xué)校，開(kāi)發(fā)紅色教育課程資源庫(kù)，并通過(guò)“大別山教育聯(lián)盟”共享優(yōu)質(zhì)教育資源，有力推動(dòng)大別山革命老區(qū)教育振興。

構(gòu)建紅色育人體系 培養(yǎng)紅色園丁

學(xué)校以培養(yǎng)新時(shí)代“四有”好老師為目標(biāo)指引，將培養(yǎng)大別山革命老區(qū)“紅色園丁”作為學(xué)校的責(zé)任和使命，著力為師范生“培師德、鑄師魂、強(qiáng)師能”，創(chuàng)新性地提出“學(xué)得好，有專(zhuān)長(zhǎng)；下得去，留得住；教得好，有發(fā)展”這一新時(shí)代“紅色園丁”培養(yǎng)要求，將“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”清晰地作為新時(shí)代青年成長(zhǎng)成才的要求，以“修德明理、修智創(chuàng)新、修行律己”為目標(biāo)，堅(jiān)持課程主導(dǎo)、科研熏陶、實(shí)踐歷練、文化浸潤(rùn)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)同、心理引導(dǎo)、管理塑造、服務(wù)感召、資助勵(lì)志、組織引領(lǐng)，探索形成并實(shí)踐了“三維目標(biāo)、三修路徑、十大方法”的“3310”新時(shí)代“紅色園丁”培養(yǎng)新體系。探索將大別山紅色文化資源融入思政課教學(xué)，開(kāi)展“紀(jì)念館里的思政課”“行走的思政課”等活動(dòng)，堅(jiān)持教學(xué)科研相結(jié)合，不斷拓展“大思政課”育人格局，形成了獨(dú)特的安慶師大模式。

學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)輸送教育行業(yè)人才近3萬(wàn)人，其中扎根大別山區(qū)域從事教育工作者近2萬(wàn)人，占比超過(guò)65%，為老區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力，現(xiàn)有教育行業(yè)骨干中，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)400余人，高級(jí)職稱(chēng)教師（教授、副教授、高級(jí)教師）近1500余人，形成了一支高水平的專(zhuān)業(yè)化教育隊(duì)伍。

搭建紅色教研平臺(tái) 挖掘紅色資源

積極挖掘大別山豐富的紅色文化資源，學(xué)校先后獲批教育部“國(guó)培計(jì)劃”示范性培訓(xùn)基地、安徽省勞動(dòng)教育研究中心、安徽省高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心、安徽紅色文化傳承創(chuàng)新中心、大別山革命老區(qū)高校聯(lián)盟成員、北京師范大學(xué)教師教育研究中心大別山分中心、大別山革命歷史文化研究中心、大別山區(qū)域鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校改進(jìn)及教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究中心、大別山語(yǔ)言文化研究中心等10余個(gè)教學(xué)科研平臺(tái)。舉辦大別山教師教育論壇、大別山研究生教育高質(zhì)量發(fā)展論壇和大別山資源與環(huán)境青年學(xué)者論壇。

堅(jiān)持以平臺(tái)為依托，以項(xiàng)目為紐帶，推動(dòng)產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，充分挖掘紅色教育資源，開(kāi)設(shè)紅色文化和地方優(yōu)秀文化系列課程，開(kāi)展“紅色鑄魂”、紅色文化藝術(shù)黨課等系列教育實(shí)踐活動(dòng)。注重深度挖掘校史中的紅色資源，拍攝紅色校史紀(jì)錄片，與黃鎮(zhèn)紀(jì)念館、葉篤正氣象科普館、安慶博物館等共建愛(ài)國(guó)主義教育基地，推動(dòng)紅色資源創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。

實(shí)施頂崗支教工程 賡續(xù)紅色血脈

2007年學(xué)校全面啟動(dòng)教師教育人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)施師范生頂崗支教工程。18年來(lái)，先后派出33批 10748 名師范生深入全省300 余所鄉(xiāng)村中小學(xué)進(jìn)行頂崗支教。學(xué)校首創(chuàng)的鄉(xiāng)村中小學(xué)教師置換研修與頂崗支教相結(jié)合的“望江模式”，為大別山革命老區(qū)振興發(fā)展提供了有力的人才支撐和智力支持。

學(xué)校師范生服務(wù)鄉(xiāng)村教育振興的信念和能力顯著增強(qiáng)，涌現(xiàn)出一批扎根鄉(xiāng)村教育一線(xiàn)的先進(jìn)典型。2022屆碩士研究生張晨扎根安慶市特殊教育領(lǐng)域，積極關(guān)愛(ài)留守兒童，幫助農(nóng)村薄弱地區(qū)教師成長(zhǎng)，榮獲全國(guó)模范教師和全國(guó)三八紅旗手稱(chēng)號(hào)，先進(jìn)事跡被新華社、人民日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)等國(guó)家級(jí)媒體報(bào)道；2020屆本科畢業(yè)生儲(chǔ)慧霜毅然扎根偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)，牽頭興辦鄉(xiāng)村少年宮，點(diǎn)燃山區(qū)學(xué)生的多彩夢(mèng)想；2012屆畢業(yè)生韋文靜放棄城市優(yōu)越工作機(jī)會(huì)，扎根岳西縣包家鄉(xiāng)十余年，被孩子們稱(chēng)為“映山紅姐姐”，榮獲“最美綠色園丁”“安慶好人”“岳西縣道德模范”“最美岳西人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校始終堅(jiān)持扎根紅色沃土，持續(xù)擦亮師范教育的底色和亮色，進(jìn)一步推動(dòng)資源協(xié)同，構(gòu)建區(qū)域教育發(fā)展共同體，探索跨區(qū)域協(xié)作機(jī)制，持續(xù)在學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)化、人才培養(yǎng)創(chuàng)新、校地合作融合等方面創(chuàng)新體制機(jī)制建設(shè)，全面提升服務(wù)質(zhì)效，為革命老區(qū)教育振興貢獻(xiàn)“安慶師大智慧”，為加快建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)國(guó)作出積極貢獻(xiàn)。（撰稿：趙寬     編輯：江偉      審核：潘錦云 劉奎 趙麗麗）