編者按：

為深入貫徹中央2004（16）號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，宣傳表彰一批為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，更好地調(diào)動(dòng)和激勵(lì)高校輔導(dǎo)員工作的積極性和創(chuàng)造性，由教育部思想政治工作司指導(dǎo)，全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作研究會(huì)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)教育電視臺(tái)共同主辦了“2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出10名“2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”，20名“2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”提名獎(jiǎng)。

此次評(píng)選活動(dòng)于2009年1月21日正式啟動(dòng)，全國(guó)各地各高校踴躍參與，共推薦412名輔導(dǎo)員參評(píng)。至3月25日，“2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”評(píng)選活動(dòng)初評(píng)工作已經(jīng)結(jié)束，100名入圍候選人名單揭曉，我校文學(xué)院楊永久老師順利入圍。在初評(píng)入圍的100名輔導(dǎo)員名單中，安徽省僅有中國(guó)科技大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)和我校3所高校推薦的優(yōu)秀輔導(dǎo)員人選入圍。這不僅是楊永久老師的榮譽(yù)，更是我校的驕傲。

“2008全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”評(píng)選網(wǎng)絡(luò)投票“100進(jìn)30”將于3月26日—4月12日進(jìn)行，高校師生和廣大網(wǎng)友可登陸新華網(wǎng)（http://www.xinhuanet.com/edu/fdy01.htm）進(jìn)行投票。

讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)

——安慶師范學(xué)院楊永久個(gè)人材料

一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

楊永久，女，漢族，中共黨員，1978年1月生，2001年9月至今擔(dān)任安慶師范學(xué)院文學(xué)院輔導(dǎo)員。2008年擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)4個(gè)班（254人）輔導(dǎo)員。

二、工作情況

（一）甘于奉獻(xiàn)，把工作放在第一位

楊永久有兩個(gè)孩子，大孩子五歲半，一出生就患上小兒腦癱，小女兒才兩歲。作為母親，她承擔(dān)了極重的家庭負(fù)擔(dān)，每天晚上還要給大孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。當(dāng)同事們周末或寒暑期休假時(shí)，她和愛(ài)人經(jīng)常要帶著患病的大孩子輾轉(zhuǎn)求醫(yī)。

作為輔導(dǎo)員，她同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)生黨支部工作、就業(yè)工作、黨總支秘書(shū)的事務(wù)，每天都處于高負(fù)荷的工作狀態(tài)中。在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f期間，安全穩(wěn)定工作特別重要，她顧不得患心肌炎正在住院的丈夫，堅(jiān)持在輔導(dǎo)員崗位上。她每天與自己班上外出找工作的學(xué)生通過(guò)電話(huà)、e-mail、QQ群保持聯(lián)系，同時(shí)還承擔(dān)著系里安全穩(wěn)定工作的督促檢查工作。

2008年暑假，奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)前夕，學(xué)校召開(kāi)緊急會(huì)議，要求全面把握和聯(lián)系每一名學(xué)生，確保奧運(yùn)會(huì)期間的安全穩(wěn)定。而與此同時(shí)，該同志的大孩子正在等待北京東直門(mén)醫(yī)院安排做手術(shù)，她本應(yīng)該離開(kāi)安慶去北京，陪伴在孩子身邊，可她瞞住了單位，二話(huà)不說(shuō)堅(jiān)持在工作崗位上，因?yàn)樗?，北京奧運(yùn)重于一切。工作之余，她與在北京幫助護(hù)理的親戚保持密切聯(lián)系，一天一個(gè)電話(huà)，當(dāng)她得知由于醫(yī)生失誤和護(hù)理不周，有一個(gè)傷口縫合老是不行，一周縫一次，反復(fù)縫了3次時(shí)，她心中滿(mǎn)是對(duì)孩子的牽掛與愧疚。奧運(yùn)會(huì)開(kāi)了15天，她也度過(guò)了15個(gè)不眠之夜，每一天每一刻都牽動(dòng)著這位母親的心，眼淚不知流了多少，可是擦干淚水后，她仍舊繼續(xù)工作……。

2008年12月初，教育部舉辦"全國(guó)高校輔導(dǎo)員高級(jí)研修班"培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校安排她去參加培訓(xùn)。這是學(xué)校對(duì)她的充分認(rèn)可，也是一次難得的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)?？墒?，她的婆婆此時(shí)腦溢血正在住院，家里還有兩個(gè)需要照料的孩子。通情達(dá)理的愛(ài)人深知學(xué)習(xí)和工作對(duì)妻子的意義，極力支持她去。盡管經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，家里還是臨時(shí)請(qǐng)了兩個(gè)保姆幫助照看老人和小孩。在培訓(xùn)活動(dòng)中，楊永久同志認(rèn)真鉆研消化每一次講座內(nèi)容，不放過(guò)任何學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）勇于創(chuàng)新，把學(xué)生成才放在第一位

楊永久所在的安慶師范學(xué)院是國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。在班級(jí)工作中，她十分注重彰顯學(xué)校"文化育人"特色，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，極力拓展學(xué)生創(chuàng)新思維，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)，營(yíng)造了良好的班級(jí)育人氛圍和文化氛圍。

她的一個(gè)學(xué)生才入學(xué)不久，就擅自一人去一位名人的墓地祭奠，當(dāng)夜睡在墓旁，表達(dá)對(duì)他的哀思，這是違反校紀(jì)、校規(guī)的，按制度應(yīng)處分?？扇绻幚聿缓?，很有可能打擊學(xué)生的興趣愛(ài)好，甚至埋沒(méi)人才，影響學(xué)生一生。楊永久在了解情況后，并沒(méi)有輕言處罰，而是與其促膝談心。長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的談話(huà)中，向他講述了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，讓他知曉了劉大櫆、姚鼐、嚴(yán)復(fù)、郁達(dá)夫、陳望道等文化名人學(xué)者在這里傳播文化的經(jīng)歷；鼓勵(lì)他努力創(chuàng)作，像先賢學(xué)習(xí)、向名人學(xué)習(xí)。這名學(xué)生深受鼓舞。不久，就拿著他剛發(fā)表的第一篇作品興沖沖地告訴了楊永久。在隨后的幾次班會(huì)上，楊永久適時(shí)地表?yè)P(yáng)了他，號(hào)召大家向他學(xué)習(xí)，也要求他主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)作。這件事對(duì)師生關(guān)系影響很大，對(duì)這名學(xué)生成長(zhǎng)成才影響更大，他也特別支持輔導(dǎo)員工作。他經(jīng)常推薦好書(shū)給同學(xué)讀、帶動(dòng)和鼓勵(lì)班上同學(xué)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。大學(xué)四年期間，僅他一人公開(kāi)發(fā)表文章140多篇。

2005級(jí)文秘班學(xué)生谷卿，被譽(yù)為"80后"的學(xué)者型作家，在校期間有50余篇文章發(fā)表于《中華文學(xué)選刊》、《創(chuàng)新作文》等各類(lèi)級(jí)別近二十種報(bào)刊雜志，并出版?zhèn)€人文集《失語(yǔ)著行吟》。作品涉及散文、雜文、文藝評(píng)論、社會(huì)思想評(píng)論、時(shí)政評(píng)述、人物評(píng)論、文史論文、影視評(píng)論和圖書(shū)評(píng)論等。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2007級(jí)（4）班學(xué)生方卉也已發(fā)表10多篇文章。

（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生，彰顯人格魅力

楊永久出身貧寒，其大學(xué)的學(xué)業(yè)是靠著自己勤工儉學(xué)完成的。自從有了身患腦癱的孩子后，高昂的治療費(fèi)用更是令家庭一貧如洗，她也更深切地理解了貧困的真正含義。她經(jīng)常深入學(xué)生宿舍與貧困生開(kāi)展談心活動(dòng)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。她客觀(guān)公正地主持班級(jí)學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金和困難補(bǔ)助的評(píng)選和發(fā)放工作，把資助款項(xiàng)及時(shí)發(fā)到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生手中。在與學(xué)生的交往中，她充分尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于換位思考，學(xué)生也把她當(dāng)做知心的姐姐，有什么事也樂(lè)意找她。當(dāng)有的學(xué)生生活費(fèi)不夠時(shí)，她會(huì)毫不猶豫地借出身上僅有的百十元錢(qián)。不少學(xué)生得到她的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)后，走上工作崗位了仍與她保持聯(lián)系，向她寫(xiě)信表示感謝。

盡管工作任務(wù)繁重，生活負(fù)擔(dān)沉重，但楊永久一直樂(lè)觀(guān)、友善和堅(jiān)強(qiáng)。她的生活態(tài)度和工作狀態(tài)感染著身邊的每一個(gè)人，包括她的學(xué)生。她有一個(gè)學(xué)生考專(zhuān)升本時(shí)，臨近考試了，卻跑到辦公室看著她做事、跟前跟后。她邊做事邊問(wèn)學(xué)生怎么不去復(fù)習(xí)，是不是有什么事情。學(xué)生告訴她，是因?yàn)橛X(jué)得壓力很大，想從楊老師這里獲得力量。但卻再三強(qiáng)調(diào)楊老師只管忙，不用管她。她是因?yàn)橛X(jué)得楊老師非常不容易，看著楊老師忙碌的身影，她就有力量再去努力了。她從楊老師身上能夠獲得前進(jìn)的動(dòng)力。這使她深深的感受到，當(dāng)輔導(dǎo)員光嘴上講可不行，以實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生才更有效。盡管該同志生活上有非常大的困難，但她一直負(fù)重前行、微笑面對(duì)，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了"愛(ài)"字，給予學(xué)生無(wú)窮的勇氣和力量，贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài)戴。

（四）勤于思考，把輔導(dǎo)員工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)

楊永久刻苦鉆研、勤奮好學(xué)，注重學(xué)生工作的理論研究，先后發(fā)表多篇學(xué)生工作相關(guān)文章。她白天上班，等兩個(gè)孩子入睡后，她才開(kāi)始自己的學(xué)習(xí)。在準(zhǔn)備申報(bào)教育部項(xiàng)目時(shí)，她到處查資料、請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，經(jīng)常到凌晨4、5點(diǎn)休息一會(huì)兒又去上班，再在班車(chē)上睡一會(huì)兒。每天休息不到4小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，她的項(xiàng)目終于獲得了教育部立項(xiàng)。

楊永久在擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，愛(ài)崗敬業(yè)，勤于思考，注重實(shí)效，能夠把握學(xué)生工作規(guī)律，不斷總結(jié)提高。她先后多次獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)，所帶班級(jí)先后多次獲得校級(jí)榮譽(yù)，所帶學(xué)生多次獲得各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)。她心系工作、情系學(xué)生，以高度的責(zé)任感和使命感，充實(shí)著自己的精神世界，凈化了學(xué)生的心靈，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才做出了突出的貢獻(xiàn)。

三、獲獎(jiǎng)情況

2008年：

安慶師范學(xué)院2007年度實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)獎(jiǎng)；

2007年：

課題《輔導(dǎo)員在培養(yǎng)大學(xué)生文化創(chuàng)新能力中的角色定位》獲準(zhǔn)"教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題（高校思政、黨建、穩(wěn)定、網(wǎng)絡(luò)）委托研究項(xiàng)目輔導(dǎo)員骨干支持研究課題（教思政司函〔2007〕49號(hào)）"立項(xiàng)。

（黨委宣傳部）