這兩天，安慶師范學(xué)院的師生們談?wù)摰妮^多的話(huà)題就是剛剛落幕的“輔導(dǎo)員工作技能大賽”了?！斑@樣的活動(dòng)值得推廣”，安徽省委教育工委常務(wù)副書(shū)記張榮國(guó)同志在指導(dǎo)安慶師范學(xué)院創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)時(shí)，對(duì)該校首屆輔導(dǎo)員工作技能大賽給予了高度肯定。

“新鮮、激動(dòng)?！痹撔］o導(dǎo)員閃茜菁老師和記者聊起參加大賽的感受，“我做輔導(dǎo)員工作已有10年了，能參加這樣的工作技能大賽，感到歡欣鼓舞。這充分說(shuō)明學(xué)校對(duì)輔導(dǎo)員工作的重視。這種重視，本身就是動(dòng)力?！?/p>

從接到大賽的采訪(fǎng)任務(wù)至今，一種好奇感始終驅(qū)使著記者迫切希望了解，這是一支怎樣的隊(duì)伍？是什么原因使這支光榮的隊(duì)伍茁壯成長(zhǎng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)？又是什么力量使他們創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、蓄勢(shì)待發(fā)？

熱愛(ài)工作，因此熱愛(ài)生活

雖然他們都有一個(gè)共同的稱(chēng)號(hào)——輔導(dǎo)員，可是當(dāng)你跟他們接觸時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)每位老師都像一團(tuán)燃燒的火焰，雖然同樣青春，卻有著不同的熱烈。

教育部文件明確規(guī)定：輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。對(duì)于這一要求，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員汪沛老師是這樣理解的：“輔導(dǎo)員，就是要輔之以情，要熱愛(ài)自己的學(xué)生，視學(xué)生工作為自己的事業(yè)；導(dǎo)之以理，在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的同時(shí)，用先進(jìn)的理論來(lái)引導(dǎo)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生；圓之以夢(mèng)，圓學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才、成功之夢(mèng)。”

政法學(xué)院輔導(dǎo)員閃茜菁老師也提到：“用心對(duì)話(huà)，做學(xué)生心靈的引路人”。大學(xué)生應(yīng)該是敢于夢(mèng)想的，大學(xué)輔導(dǎo)員，就應(yīng)該是用心靈指引學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一群體。

在輔導(dǎo)員工作技能大賽現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾席上，還有一個(gè)記者熟悉的身影，四個(gè)多小時(shí)的比賽，她始終專(zhuān)注的觀(guān)看，專(zhuān)注的記錄。她，就是全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、該校文學(xué)院輔導(dǎo)員楊永久老師。因?yàn)槌袚?dān)了畢業(yè)生就業(yè)有關(guān)工作，她沒(méi)能參加本次大賽。可是這樣一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，她沒(méi)舍得放棄，硬是加班加點(diǎn)提前完成了手頭的工作，趕到現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)選手的演示?！八麄兊谋憩F(xiàn)太好了，不虛此行”，她高興地說(shuō)。有著教育部課題和多項(xiàng)研究成果的楊永久老師，讓這所學(xué)校的同仁們關(guān)注、羨慕?？伤澈蟮母冻觯瑓s少有人關(guān)注。她感慨地說(shuō)：“工作為了更好的生活，生活需要更好的工作?！笔前?，工作中的鮮花和掌聲，不就是生活中一抹絢麗的陽(yáng)光么？年輕的輔導(dǎo)員們，為了工作，為了學(xué)生，舍棄了許多，也得到了許多。他們熱愛(ài)工作，因此熱愛(ài)生活。

只有特殊的專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有特殊的學(xué)生

有著110余年辦學(xué)積淀的安慶師范學(xué)院，如今已發(fā)展為以教師教育為主、突出文科、發(fā)展工科、文理滲透的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性辦學(xué)格局。全校15個(gè)學(xué)院，21700余名學(xué)生，育人工作各有特色。校黨委委員、副院長(zhǎng)時(shí)新中同志多次強(qiáng)調(diào)：因材施教，就是要以學(xué)生為本，全面掌握學(xué)生的性格特征，充分尊重學(xué)生的發(fā)展要求，要將學(xué)生的“快樂(lè)成長(zhǎng)、健康成人、勵(lì)志成才、走向成功”教育與學(xué)校文化育人傳統(tǒng)相結(jié)合、與時(shí)代要求和高等教育規(guī)律相結(jié)合、與學(xué)生性格特征相結(jié)合，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的渠道。

因材施教的內(nèi)涵不僅包括引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上取得成績(jī)，同時(shí)也要幫助學(xué)生糾正行為舉止上的不良習(xí)慣。在這方面，美術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員高棟梁老師別有體會(huì)。美術(shù)學(xué)院的學(xué)生，他們是有耐心的，有時(shí)為了完成一幅作品，可以熬上三四個(gè)通宵；他們是能吃苦的，到外地去寫(xiě)生，可以風(fēng)餐露宿，每天都吃方便面和冰冷的饅頭；他們是重感情的，同學(xué)們相互之間需要幫忙，可以?xún)A囊而贈(zèng)，肝膽相照。但是有時(shí)，他們又是缺乏時(shí)間感和紀(jì)律性的，可能會(huì)幾天都看不到人影；有時(shí)，他們又是容易發(fā)脾氣的，因?yàn)閯e人的一句話(huà)、一個(gè)眼神，而暴跳如雷、怒氣沖天。談到這些學(xué)生，高棟梁老師說(shuō)出了他的秘訣：“全程育人促成長(zhǎng)，嚴(yán)管厚愛(ài)助成才” 。

在文化育人的總體要求下，安慶師范學(xué)院大學(xué)生的思想更為活躍，參與社會(huì)的要求更為迫切。計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院輔導(dǎo)員肖之進(jìn)老師這樣總結(jié)該院的教育方法：“講政治，重安全，健康成長(zhǎng)；尚使命，重精神，快樂(lè)成人；抓活動(dòng)，重實(shí)效，勵(lì)志成才；求創(chuàng)新，重特色，走向成功”。文學(xué)院輔導(dǎo)員程瑩老師介紹了該院按學(xué)校要求開(kāi)展的四成教育預(yù)警工作情況，根據(jù)“學(xué)生為本、預(yù)警在先、援助幫扶、教育為主”的原則，文學(xué)院成功構(gòu)建了學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難預(yù)警、學(xué)生就業(yè)預(yù)警與學(xué)生心理健康預(yù)警預(yù)警機(jī)制。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員陳富泉老師則介紹了該院建立黨員服務(wù)超市、黨員服務(wù)積分卡的情況。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院也有自己的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)長(zhǎng)，輔導(dǎo)員張仲清老師將其概括為“圍繞人才培養(yǎng)能力要求，努力打造精品專(zhuān)業(yè)賽事”。該院著重抓好創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、物流設(shè)計(jì)大賽、模擬商務(wù)談判、模擬職場(chǎng)大賽、國(guó)貿(mào)英語(yǔ)秀等五項(xiàng)賽事，突出六個(gè)環(huán)節(jié)：全面參與、精心謀劃、加強(qiáng)指導(dǎo)、模擬實(shí)戰(zhàn)、社會(huì)支持、協(xié)會(huì)支撐。通過(guò)專(zhuān)業(yè)賽事的成功舉辦，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院同學(xué)不僅在比賽中屢獲佳績(jī)，而且切實(shí)提高了專(zhuān)業(yè)水平和就業(yè)技能，連續(xù)多年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%，2010屆畢業(yè)生目前就業(yè)率達(dá)到95%?；瘜W(xué)化工學(xué)院輔導(dǎo)員鮑青燕老師介紹該院抓學(xué)風(fēng)和考研的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：2003年，化學(xué)化工學(xué)院一個(gè)寢室7名女生同時(shí)考取研究生，“七朵金花”的新聞在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)，傳遍大江南北。近幾年來(lái)，一個(gè)寢室同時(shí)考取六七名研究生的事在該院已是屢見(jiàn)不鮮了，單單今年，就有三個(gè)宿舍同時(shí)有7名學(xué)生考取，特別值得一提的是，08專(zhuān)升本班26人報(bào)考，竟有20人高中，錄取率達(dá)76.9%。一個(gè)班級(jí)考研有如此成績(jī)，實(shí)為全國(guó)罕見(jiàn)。

只有特殊的專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有特殊的學(xué)生。每位學(xué)生在校園中有著各自的舞臺(tái)，也有不同的心愿。學(xué)生工作一線(xiàn)的輔導(dǎo)員們深諳這一道理，用一顆顆慧心和思想的光芒指引學(xué)生從簡(jiǎn)單走向不簡(jiǎn)單，從平凡走向不平凡……

那一刻，我體會(huì)到當(dāng)輔導(dǎo)員的快樂(lè)

大賽中，輔導(dǎo)員老師們展示了工作能力，暢談了工作感受，分享了工作快樂(lè)。在他們的展示中，貫穿著一個(gè)共同的主題：愛(ài)心育人。正是因?yàn)閼阎活w愛(ài)心從事育人工作，我校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中有了這樣的場(chǎng)景：有的女老師懷著身孕還到所帶班級(jí)學(xué)生宿舍查看畢業(yè)生文明離校情況；中秋佳節(jié)有的老師和愛(ài)人一起，送月餅給留校學(xué)生過(guò)節(jié)；學(xué)校最晚的一班校車(chē)上總是看到剛剛開(kāi)完班會(huì)的輔導(dǎo)員老師的身影……這些場(chǎng)景就像一粒粒的種子在學(xué)生們的心里開(kāi)出了美麗的花朵。

在與學(xué)生交流過(guò)程中，輔導(dǎo)員工作不會(huì)是一帆風(fēng)順的，會(huì)有學(xué)生們的不理解、不認(rèn)同，有時(shí)甚至是責(zé)難。音樂(lè)學(xué)院輔導(dǎo)員汪小林老師認(rèn)為：“正是在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，輔導(dǎo)員老師們清楚地感受到自身能力和素質(zhì)的不斷進(jìn)步和提升?！比宋呐c社會(huì)學(xué)院輔導(dǎo)員董思老師是2007年剛剛走上工作崗位的年輕輔導(dǎo)員。在口頭展示中，董老師講述了在面對(duì)與自己年齡相仿的學(xué)生時(shí)，她所經(jīng)歷的困惑、迷茫到逐漸與學(xué)生成為知心朋友的歷程。剛參加工作時(shí)，董思老師相信嚴(yán)厲會(huì)贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和進(jìn)步。直到有一次，有個(gè)學(xué)生不服氣地爭(zhēng)辯起來(lái)。董老師這才意識(shí)到，僅僅嚴(yán)厲是不夠的，要推己及人，將心比心，站在學(xué)生的角度去分析問(wèn)題，才能解決問(wèn)題。漸漸地，董老師在工作上想法越來(lái)越多、辦法越來(lái)越多，班級(jí)活動(dòng)有聲有色，學(xué)生成績(jī)也穩(wěn)步提高。又一次，班級(jí)學(xué)生在籃球比賽中贏(yíng)得了勝利，并整齊地喊出了“董老師生日快樂(lè)”的歡呼聲。董老師動(dòng)情地說(shuō)：“在我?guī)缀鹾雎陨盏娜兆永铮@歡呼聲對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是職業(yè)生涯中最高的榮耀！”

事業(yè)沒(méi)有終點(diǎn)，我們永遠(yuǎn)在路上

打開(kāi)安慶師范學(xué)院文件匯編，《安慶師范學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定（試行）》赫然在目。安慶師范學(xué)院黨委書(shū)記何小祥同志上任伊始，就明確指出：“要關(guān)心輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，為輔導(dǎo)員工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和發(fā)展空間”。多年來(lái)，安慶師范學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)不僅注重優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高輔導(dǎo)員福利待遇，同時(shí)更為重視輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)和發(fā)展。校黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)朱士群教授強(qiáng)調(diào)：輔導(dǎo)員的職業(yè)精神和樂(lè)趣來(lái)自于對(duì)工作的研究和與學(xué)生的交流，輔導(dǎo)員要致力于做研究型、專(zhuān)家型輔導(dǎo)員，通過(guò)理論研究來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，通過(guò)實(shí)際工作來(lái)推動(dòng)理論研究。

物理與電氣工程學(xué)院輔導(dǎo)員華秀梅老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷和收獲生動(dòng)地詮釋了輔導(dǎo)員這一職業(yè)要求。在擔(dān)任輔導(dǎo)員的過(guò)程中，華秀梅老師所帶班級(jí)多次被評(píng)為“先進(jìn)班集體”、“優(yōu)秀團(tuán)支部”，榮獲全國(guó)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)10多項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50多項(xiàng)。華秀梅老師本人也多次榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。她還積極進(jìn)行學(xué)生工作理論研究，三年來(lái)共主持省、校級(jí)科研項(xiàng)目三項(xiàng)，發(fā)表論文九篇。教育學(xué)院輔導(dǎo)員詹文法老師則帶領(lǐng)學(xué)生自主開(kāi)發(fā)了試卷自動(dòng)生成系統(tǒng)和綜合測(cè)評(píng)系統(tǒng)，目前已在該校全面推廣，獲得師生的好評(píng)。

“4年的關(guān)愛(ài)，一生的期盼；4年的相伴，一生的朋友；4年的積淀，一生的財(cái)富”，生命科學(xué)學(xué)院輔導(dǎo)員項(xiàng)小燕老師對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)滿(mǎn)懷感情。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員陳富泉老師則堅(jiān)持“真心對(duì)待工作，愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，耐心解決問(wèn)題，信心留給自己”。體育學(xué)院輔導(dǎo)員程啟平老師提出“輔導(dǎo)員工作不僅要有激情，還要在狀態(tài)，要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，持之以恒的實(shí)踐”。資源環(huán)境學(xué)院輔導(dǎo)員吳煥玲老師表示要“用責(zé)任與智慧指引學(xué)生成長(zhǎng)成才，為青春導(dǎo)航”。

正如這是一項(xiàng)沒(méi)有終點(diǎn)的事業(yè)一樣，記者的筆觸難以涉及太多的信息。在面對(duì)記者詢(xún)問(wèn)舉辦這場(chǎng)輔導(dǎo)員工作技能大賽的初衷時(shí)，該校學(xué)生工作部副部長(zhǎng)金文斌同志說(shuō)：“我們希望通過(guò)大賽，提供平臺(tái)，充分交流，培養(yǎng)和展示輔導(dǎo)員的思想政治教育工作能力、學(xué)生日常事務(wù)處理能力、學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)指導(dǎo)能力、學(xué)生社會(huì)活動(dòng)指引能力、學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)與自身職業(yè)規(guī)劃能力、心理健康咨詢(xún)能力等等?！痹谌尕瀼刂醒?6號(hào)文件和落實(shí)全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作座談會(huì)精神的進(jìn)程中，輔導(dǎo)員工作技能大賽是一個(gè)平臺(tái)，該校150余名專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員老師在這個(gè)平臺(tái)上充分交流、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；大賽又是一個(gè)窗口，可以展現(xiàn)出輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生“成長(zhǎng)成人成才成功”教育狀況；大賽更是一支號(hào)角，在當(dāng)前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，激勵(lì)廣大師生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，做出更加出色的工作業(yè)績(jī)。 （文/學(xué)生工作部 圖/計(jì)裕人）