4月18日下午，我校2008版人才培養(yǎng)方案修訂工作推進(jìn)會(huì)在菱湖校區(qū)圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)。黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)汪青松，黨委委員、副院長(zhǎng)王海燕，黨委委員、紀(jì)委書(shū)記殷紅，副院長(zhǎng)張群出席會(huì)議。

汪院長(zhǎng)在會(huì)上作重要講話(huà)。他對(duì)教務(wù)處和各院系08版人才培養(yǎng)方案修訂前期工作給予了充分肯定。他認(rèn)為08版人才培養(yǎng)方案修訂前期工作做得扎實(shí)，推進(jìn)有力，各院系非常支持，教師積極參與。他強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)方案著力要解決的是“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題，它的修訂工作是關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量、辦學(xué)水平和未來(lái)發(fā)展的大事，大家要高度重視。他要求修訂工作要注重以下幾個(gè)方面：首先，要不斷解放思想，改革創(chuàng)新，積極推進(jìn)08版人才培養(yǎng)方案的修訂。汪院長(zhǎng)從解放思想的重要性，傳統(tǒng)教育的痼疾，高等教育的功能，我校的辦學(xué)定位等方面進(jìn)行了全面的剖析。其次，修訂工作要始終堅(jiān)持“通識(shí)為基、能力為本、人文為魂、服務(wù)為重”的“四為”指導(dǎo)方針。汪院長(zhǎng)首先從教育理論的層面，對(duì)“四為”的基本內(nèi)涵進(jìn)行了深刻地闡釋。同時(shí)提出要積極構(gòu)建“12345”課程體系，1即育人為本；2指通識(shí)人文類(lèi)和能力服務(wù)類(lèi)兩大課程模塊；3指知識(shí)、能力、素質(zhì)三者協(xié)調(diào)發(fā)展；4指通識(shí)課、能力課、人文課、服務(wù)課；5指公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課、拓展課、實(shí)踐課。再次，人才培養(yǎng)方案的修訂和實(shí)施要以“四進(jìn)”為手段，修訂過(guò)程中要注重“五減五加”，即減少統(tǒng)一課，增加自學(xué)課；減少必修課，增加選修課；減少正式課，增加活動(dòng)課；減少理論課，增加實(shí)踐課；減少校內(nèi)課，增加社會(huì)課。給學(xué)生更多自學(xué)的時(shí)間、選擇的空間、創(chuàng)新的平臺(tái)。要保證修訂過(guò)程中“五減五加”落到實(shí)處，還要抓好以下幾件事： 1、所有專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)總學(xué)時(shí)不得超過(guò)08版人才培養(yǎng)方案修訂原則意見(jiàn)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)；2、要把課程的選擇權(quán)和決定權(quán)交給學(xué)生；3、對(duì)科研能力不強(qiáng)、沒(méi)有課題和科研成果的教師，要限制其開(kāi)課門(mén)數(shù)及課時(shí)數(shù)；4、對(duì)大多數(shù)課程要盡量采用專(zhuān)題化、小型化、活動(dòng)化形式進(jìn)行；5、要把學(xué)生考試成績(jī)和教師考核掛起鉤來(lái)。第四，最終要以“四成”教育的成果來(lái)檢驗(yàn)人才培養(yǎng)方案的成敗。

副院長(zhǎng)張群教授主持會(huì)議，他要求各院系深入學(xué)習(xí)汪院長(zhǎng)的講話(huà)精神，廣泛宣傳，積極貫徹，同時(shí)要按照教務(wù)處下一階段的工作安排，扎實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)方案的修訂工作。

會(huì)上，教務(wù)處處長(zhǎng)程曦同志通報(bào)了2008版人才培養(yǎng)方案修訂工作進(jìn)展情況及下一步的工作安排；文學(xué)院黨總支書(shū)記方錫球教授和化學(xué)化工學(xué)院院長(zhǎng)吳根華教授作為院系代表，在會(huì)上做了交流。

各院系主要負(fù)責(zé)人、分管教學(xué)的負(fù)責(zé)人、各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、教研室主任、教學(xué)秘書(shū)、教務(wù)員及教務(wù)處相關(guān)同志參加了會(huì)議。（教務(wù)處）