11月30日至12月1日，2011年“國(guó)培計(jì)劃”——安徽省骨干農(nóng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目績(jī)效考評(píng)組來(lái)我校檢查指導(dǎo)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施情況。校黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)朱士群會(huì)見(jiàn)了考評(píng)組一行。

12月1日上午，2011年“國(guó)培計(jì)劃”——安徽省骨干農(nóng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目績(jī)效考評(píng)匯報(bào)會(huì)在我校行政樓二樓大會(huì)議室召開(kāi)。績(jī)效考評(píng)小組專(zhuān)家武慶鴻、楊萍、傅民、操璋、周紅、徐光武和我校副院長(zhǎng)張群出席會(huì)議，學(xué)校相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)學(xué)院教師、班主任參加會(huì)議。

會(huì)上，副院長(zhǎng)張群從我校承擔(dān)項(xiàng)目的基本情況、主要工作、創(chuàng)新舉措、培訓(xùn)成效、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思等幾個(gè)方面向考評(píng)組作了詳細(xì)的工作匯報(bào)。我校積極響應(yīng)和貫徹教育部和省教育廳的部署和要求，認(rèn)真做好對(duì)農(nóng)村骨干教師的集中培訓(xùn)工作。多年來(lái)我校不斷推進(jìn)師范生人才培養(yǎng)模式改革，在安徽省率先推進(jìn)師范生頂崗支教和農(nóng)村中小學(xué)教師置換培訓(xùn)工作，已經(jīng)逐漸形成了將師范生頂崗實(shí)習(xí)與農(nóng)村中小學(xué)教師置換培訓(xùn)相結(jié)合的一體化道路。2010年“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目的實(shí)施開(kāi)展，為我校更進(jìn)一步探索這種模式提供了契機(jī)。

為做好“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)工作，我校高度重視，全校通力合作，確保培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效開(kāi)展：一是制訂規(guī)章制度，科學(xué)研制培訓(xùn)方案，健全“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目質(zhì)量保障體系；二是開(kāi)展合理置換、雙向培訓(xùn)，構(gòu)建教師置換脫產(chǎn)研修和師范生頂崗實(shí)習(xí)一體化模式；三是注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與師德素養(yǎng)并重，確保置換脫產(chǎn)研修和頂崗實(shí)習(xí)工作取得實(shí)效。

在承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)工作中，我校始終重視培訓(xùn)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷，抽樣訪(fǎng)談等形式了解各學(xué)科培訓(xùn)情況，及時(shí)總結(jié)提升，培訓(xùn)工作取得了可喜成效。通過(guò)培訓(xùn)，使得參訓(xùn)學(xué)員提高了思想認(rèn)識(shí)、夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)、更新了教育理念，認(rèn)識(shí)到發(fā)展?jié)摿?；師范生從教能力普遍提高，服?wù)基層意識(shí)明顯增強(qiáng)；通過(guò)學(xué)員的引領(lǐng)示范作用，有力推進(jìn)了基礎(chǔ)教育整體質(zhì)量的提升。

檢查期間，績(jī)效考評(píng)小組實(shí)地走訪(fǎng)了教室、宿舍、食堂等學(xué)員學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，并召開(kāi)了教師、教學(xué)管理人員以及學(xué)員座談會(huì)，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目相關(guān)資料以及培訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行了檢測(cè)、調(diào)查和評(píng)估，并提出了一系列寶貴意見(jiàn)和建議。這對(duì)我校繼續(xù)深入開(kāi)展“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目的培訓(xùn)工作具有重要指導(dǎo)意義。今后，我校將進(jìn)一步拓展農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)工作內(nèi)涵，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，以“國(guó)培計(jì)劃”為契機(jī)和抓手，深化教師教育改革，為提升農(nóng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出新的、更大貢獻(xiàn)。（章林 何李來(lái)）