11月14日下午，人文與社會(huì)學(xué)院在菱湖校區(qū)紅樓會(huì)議室召開(kāi)人文教育專(zhuān)業(yè)實(shí)行本科生導(dǎo)師制工作研討會(huì)，副院長(zhǎng)王海燕教授出席會(huì)議并作重要講話(huà)。來(lái)自人文與社會(huì)學(xué)院、科技處、學(xué)報(bào)編輯部、文學(xué)院、教育學(xué)院和資源環(huán)境學(xué)院的人文教育專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師20余人參加了會(huì)議。會(huì)議由人文與社會(huì)學(xué)院副院長(zhǎng)、人文教育國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組常務(wù)副組長(zhǎng)李義中教授主持。

王海燕副院長(zhǎng)在會(huì)上作重要講話(huà)。她表示作為學(xué)校人文教育專(zhuān)業(yè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的一員，將會(huì)一如既往地支持學(xué)校人文教育專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。針對(duì)會(huì)議討論的“人文教育專(zhuān)業(yè)實(shí)行本科生導(dǎo)師制實(shí)施方案”，王海燕副院長(zhǎng)指出：導(dǎo)師制的核心——思想上的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)、科研上的指導(dǎo)、心理上的疏導(dǎo)“四導(dǎo)”很全面地概括了導(dǎo)師的職責(zé)，但在實(shí)施過(guò)程中要突出重點(diǎn)，有所側(cè)重。她認(rèn)為，導(dǎo)師在與學(xué)生交流過(guò)程中要因材施教，幫助學(xué)生確定多元化的發(fā)展目標(biāo)，注意目標(biāo)和過(guò)程的一致性，不宜確定統(tǒng)一的指標(biāo)；她強(qiáng)調(diào)，導(dǎo)師制在我校人文教育專(zhuān)業(yè)率先實(shí)施，很多工作都處于探索階段，與會(huì)導(dǎo)師要靈活處理好導(dǎo)師制與人才培養(yǎng)方案關(guān)系，課堂、實(shí)踐關(guān)系，導(dǎo)師與輔導(dǎo)員、班主任之間關(guān)系等諸多關(guān)系，勤于總結(jié)，爭(zhēng)取出好的成果和經(jīng)驗(yàn)。最后，王海燕副院長(zhǎng)還就前段時(shí)間帶隊(duì)赴德國(guó)考察教育工作的感受，結(jié)合人文教育導(dǎo)師制問(wèn)題，與會(huì)同志進(jìn)行了分享。

人文與社會(huì)學(xué)院副院長(zhǎng)、人文教育國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組常務(wù)副組長(zhǎng)李義中教授簡(jiǎn)要介紹了我校人文教育專(zhuān)業(yè)實(shí)施導(dǎo)師制的相關(guān)情況。他認(rèn)為，人文與社會(huì)學(xué)院黨政班子高度重視人文教育專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師制工作，就相關(guān)問(wèn)題前期已經(jīng)進(jìn)行了比較充分的調(diào)研和論證，出臺(tái)了實(shí)施方案，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均在有條不紊地進(jìn)行。他希望與會(huì)導(dǎo)師在輔導(dǎo)學(xué)生過(guò)程中能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真?zhèn)鞯?、授業(yè)、解惑，實(shí)現(xiàn)使學(xué)生受益的最終目的。

與會(huì)人員圍繞《人文教育專(zhuān)業(yè)實(shí)行本科生導(dǎo)師制實(shí)施方案》各抒己見(jiàn)，暢所欲言，提出了很多有價(jià)值的觀(guān)點(diǎn)和建議。與會(huì)導(dǎo)師表示，實(shí)行本科生導(dǎo)師制很有必要，今后將全力配合和支持這項(xiàng)工作的開(kāi)展。此次研討會(huì)的召開(kāi)，既是人文與社會(huì)學(xué)院部分實(shí)施導(dǎo)師制的一個(gè)小結(jié)，也標(biāo)志著人文教育專(zhuān)業(yè)實(shí)行本科生導(dǎo)師制工作進(jìn)入全面實(shí)施階段。（安民兵）