9月26日下午，院長(zhǎng)汪青松教授召集教務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)同志研討我校新人才培養(yǎng)方案的實(shí)施工作，就新人才培養(yǎng)方案的實(shí)施工作作出重要指示。他要求，要堅(jiān)持能力統(tǒng)領(lǐng)知識(shí)、知識(shí)轉(zhuǎn)化能力的思路，突破構(gòu)建能力型課程這個(gè)難點(diǎn)，抓住建設(shè)能力型課堂這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，加強(qiáng)研究，深入實(shí)施新的人才培養(yǎng)方案。

汪院長(zhǎng)指出，我校2008版人才培養(yǎng)方案的修訂工作在學(xué)校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)教務(wù)處、各院系和有關(guān)部門(mén)的努力，取得了重要的成果。在人才培養(yǎng)理念上，大家統(tǒng)一了思想，“通識(shí)為基、能力為本、人文為魂、服務(wù)為重”的“四為”培養(yǎng)原則在人才培養(yǎng)方案中得到了很好的貫徹；在課程體系設(shè)置上取得了較大突破，通識(shí)人文、能力服務(wù)兩大版塊和通識(shí)類(lèi)、能力類(lèi)、人文類(lèi)、服務(wù)類(lèi)四類(lèi)課程基本在人才培養(yǎng)方案中得到了確立；在人才培養(yǎng)目標(biāo)上，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生“成長(zhǎng)、成才、成人、成功”的人才培養(yǎng)目標(biāo)也得到了大家的認(rèn)同；在人才培養(yǎng)方案實(shí)施的推進(jìn)策略上，已經(jīng)基本形成了人才培養(yǎng)方案“進(jìn)大綱、進(jìn)課堂、進(jìn)實(shí)踐、進(jìn)考核”的基本思路。他說(shuō)，我們要迅速鞏固這些成果，抓住時(shí)機(jī)，花大力氣把新的人才培養(yǎng)方案實(shí)施好。

汪院長(zhǎng)指出，在實(shí)施新的人才培養(yǎng)方案過(guò)程中，要堅(jiān)持能力統(tǒng)領(lǐng)知識(shí)，突破構(gòu)建能力類(lèi)課程這個(gè)難點(diǎn)。他說(shuō)，實(shí)施新的人才培養(yǎng)方案，關(guān)鍵是要落實(shí)“能力為本”，難點(diǎn)也在于構(gòu)建能力課程。各個(gè)專(zhuān)業(yè)要根據(jù)學(xué)生就業(yè)的需要，突出學(xué)生未來(lái)從事職業(yè)所需能力的培養(yǎng)。在確立教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要做到以能力統(tǒng)領(lǐng)知識(shí)，用培養(yǎng)能力是否需要的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)取舍教學(xué)內(nèi)容，不要過(guò)于追求知識(shí)的完整性和系統(tǒng)性，壓縮知識(shí)傳授時(shí)間，增加能力訓(xùn)練機(jī)會(huì)。在能力課程建設(shè)中，要分層次建設(shè)好并實(shí)施好相應(yīng)的課程，做到技能訓(xùn)練型課程、知識(shí)應(yīng)用型課程、創(chuàng)新實(shí)踐型課程三個(gè)層次并重。

汪院長(zhǎng)指出，在實(shí)施新的人才培養(yǎng)方案過(guò)程中，要堅(jiān)持知識(shí)轉(zhuǎn)化能力，緊緊抓住建設(shè)能力型課堂這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，推進(jìn)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)改革。他說(shuō)，要立即采取更加切實(shí)可行的措施，通過(guò)研究制定新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)教師使用多媒體手段教學(xué)，開(kāi)展豐富多彩的師生討論、學(xué)生研討等教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)改變課堂教學(xué)中教師“一言堂”和“照本宣科”的狀況，讓全體學(xué)生在能力型課堂中提高學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力。

汪院長(zhǎng)要求，實(shí)施新人才培養(yǎng)方案要加強(qiáng)各個(gè)層次的教學(xué)研究，提高各種實(shí)施方案的科學(xué)性和可操作性。他說(shuō)，目前在2008級(jí)新生中進(jìn)行國(guó)防教育、就業(yè)教育、學(xué)業(yè)教育、安全教育、校史校情教育這“五位一體”的入學(xué)教育，就包括能力類(lèi)課程、通識(shí)類(lèi)課程、人文類(lèi)課程，其中突出了能力類(lèi)課程。教務(wù)處和各個(gè)院系要選取一些以訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生能力為主的課程，作為能力類(lèi)課程建設(shè)的重點(diǎn)，在近期研究制定出各個(gè)課程的實(shí)施方案，教務(wù)處在此基礎(chǔ)上開(kāi)展研討。汪院長(zhǎng)要求各院系特別是教育研究的人員，加強(qiáng)新人才培養(yǎng)方案實(shí)施的研究，增強(qiáng)研究的針對(duì)性，盡快研究制定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、方案，學(xué)校采取“后收購(gòu)”的方式對(duì)研究成果進(jìn)行采用。（吳云助）