28日下午，參加安徽省高等學(xué)校教學(xué)工作研討會(huì)的代表在會(huì)議駐地——皖源國(guó)際大酒店分成五個(gè)小組，進(jìn)行了分組討論。大家各抒己見(jiàn)、暢所欲言，討論氣氛十分熱烈。

大家認(rèn)為，此次會(huì)議開(kāi)得非常及時(shí)，而且非常必要，是一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，也是一次工作布置會(huì)議，更是一次學(xué)術(shù)研討會(huì)議。會(huì)議對(duì)我省質(zhì)量工程的實(shí)施具有重要的指導(dǎo)意義，必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。盡管我省質(zhì)量工程起步相對(duì)較遲，但從此次會(huì)議中可以體會(huì)到教育廳新一屆領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作，整個(gè)質(zhì)量工程的構(gòu)建，目標(biāo)明確，內(nèi)容全面，論證充分，可以看出前期做了大量扎實(shí)細(xì)致的工作，因而立意新，起點(diǎn)高，步伐快，措施得力。

大家認(rèn)為，宋毅處長(zhǎng)的報(bào)告分別從什么是高等教育強(qiáng)國(guó)、為什么提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是首要任務(wù)、如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等幾個(gè)方面對(duì)國(guó)家的教學(xué)質(zhì)量工程進(jìn)行了很好的解讀，對(duì)質(zhì)量工程項(xiàng)目的申報(bào)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用；李和平副廳長(zhǎng)的報(bào)告對(duì)我省過(guò)去幾年來(lái)高校教學(xué)工作情況進(jìn)行了全面回顧和認(rèn)真總結(jié)，準(zhǔn)確分析了目前我省高等教育面臨的形勢(shì)和任務(wù)，并對(duì)我省如何實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程的提出了具體內(nèi)容和基本思路。報(bào)告目標(biāo)明確，思路清晰，保障得力，必將對(duì)我省高等教育的創(chuàng)新發(fā)展起到引領(lǐng)作用；儲(chǔ)常連處長(zhǎng)對(duì)兩個(gè)報(bào)告進(jìn)行了高度概括和精辟點(diǎn)評(píng)，可以看出高教處作為實(shí)施質(zhì)量工程的管理部門(mén)，在組織領(lǐng)導(dǎo)和貫徹落實(shí)安徽教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目過(guò)程中，具有駕馭全局的能力和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

大家還一致認(rèn)為，汪青松院長(zhǎng)的致辭情真意切，同時(shí)也感受到安慶師范學(xué)院近幾年來(lái)發(fā)展迅速，在專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、人才培養(yǎng)模式改革、教學(xué)質(zhì)量管理與改革等方面均取得了顯著成效，這也是安徽省高等教育又好又快發(fā)展的一個(gè)成功范例。

在分組討論中，與會(huì)代表緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)這樣的人”這個(gè)高等學(xué)校面臨的重大問(wèn)題，同時(shí)也是人才培養(yǎng)模式改革的問(wèn)題展開(kāi)討論。各高校分別從加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，突出辦學(xué)特色；穩(wěn)步推進(jìn)彈性學(xué)分制教學(xué)管理模式改革；著力構(gòu)建具有學(xué)校特色的教學(xué)質(zhì)量保障體系；“三級(jí)并重，全面發(fā)展”，抓基本理論、基本技能、基本素質(zhì)；提升社會(huì)服務(wù)功能等方面進(jìn)行了交流和討論。經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為《省教育廳財(cái)政廳關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》（征求意見(jiàn)稿）切實(shí)可行。在內(nèi)容上有所創(chuàng)新，其中不少項(xiàng)目提到了具體操作辦法。征求意見(jiàn)稿緊緊結(jié)合安徽省高等教育發(fā)展的實(shí)際，指導(dǎo)思想正確，建設(shè)目標(biāo)明確，建設(shè)內(nèi)容具體，管理措施得力，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、現(xiàn)實(shí)性和操作性。有些學(xué)校也介紹了在實(shí)施質(zhì)量工程中的一些具體好的做法。認(rèn)為質(zhì)量工程不是教務(wù)處一家的事情，是個(gè)系統(tǒng)工程，也是一把手工程。做為教務(wù)處要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，創(chuàng)新管理模式，采取一些特殊手段提高教師教學(xué)的積極性。并結(jié)合人才培養(yǎng)方案的修訂工作，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，走特色辦學(xué)之路。

與會(huì)代表還提出了許多很好的建議和意見(jiàn)。比如，建立每?jī)赡暌欢鹊氖〖?jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度非常好，提高教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)诮處煂?zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)價(jià)、職務(wù)聘任中的權(quán)重能有效地提高教師教學(xué)工作的積極性，這些措施都是切實(shí)可行的。但是如何進(jìn)一步細(xì)化，提高項(xiàng)目成果的含金量，吸引廣大教師積極參與教學(xué)改革工程，增強(qiáng)教學(xué)調(diào)控能力，是目前面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。教學(xué)成果獎(jiǎng)作為四大獎(jiǎng)之一，建議將獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)由教育廳頒發(fā)改為省政府頒發(fā)，這也是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的客觀(guān)需要；質(zhì)量工程建設(shè)要體現(xiàn)實(shí)效項(xiàng)目，要重視學(xué)科建設(shè)，學(xué)科建設(shè)能帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、師資隊(duì)伍等建設(shè)；要重視基地建設(shè)，基地建設(shè)具有示范性、輻射性和綜合作用，宜取得實(shí)效；建議質(zhì)量工程能向一般院校、薄弱院校傾斜，能向有特殊需要的學(xué)校傾斜。如在學(xué)校需要申報(bào)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)、更名需要時(shí)，進(jìn)行傾斜；隨著目錄外專(zhuān)業(yè)大量增加，建議進(jìn)行專(zhuān)業(yè)論證，著手推進(jìn)專(zhuān)業(yè)，特別是目錄外新增專(zhuān)業(yè)、高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的論證；建議把教學(xué)成果作為一個(gè)項(xiàng)目來(lái)管理，建立對(duì)教學(xué)成果卓有成效的評(píng)價(jià)體制，才能真正落實(shí)各種教學(xué)成果與科研成果等效評(píng)價(jià)機(jī)制；建議優(yōu)化整合全省資源，形成合力，打造安徽?qǐng)F(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取獲得更多的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。如同類(lèi)型學(xué)校在一起研究，共同申報(bào)，共享研究資源和研究成果；建議教務(wù)處長(zhǎng)會(huì)議形成年會(huì)制度，在形式上可更加靈活，可按學(xué)校類(lèi)型分類(lèi)進(jìn)行；建議會(huì)議期間多增加主題報(bào)告，增加新內(nèi)容。如本次會(huì)議可請(qǐng)安慶師范學(xué)院做主題發(fā)言，介紹人文教育方面的特色與成果，使與會(huì)學(xué)校對(duì)承辦高校的特色作一個(gè)很好的了解；建議質(zhì)量工程中增加校本特色的項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容，重點(diǎn)應(yīng)該研究校本特色的問(wèn)題的研究立項(xiàng)；建議質(zhì)量工程項(xiàng)目在推進(jìn)過(guò)程中要注意節(jié)奏、把握時(shí)間，大量工作在暑期開(kāi)展有一定困難。（文/教務(wù)處 圖/宣傳部）