4月9日下午，黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)汪青松教授來(lái)到物理與電氣工程學(xué)院為該院教職工作了題為《能力型人才培養(yǎng)模式改革》的報(bào)告。報(bào)告由院長(zhǎng)張杰教授主持，物理與電氣工程學(xué)院全體教工聆聽(tīng)了報(bào)告。

汪院長(zhǎng)首先結(jié)合中外教育發(fā)展史談了孔子教育思想和西方教育思想的內(nèi)容、特點(diǎn)、精髓以及區(qū)別，從教育的源頭作為報(bào)告的切入點(diǎn)，啟發(fā)教師們思考如何改革人才培養(yǎng)模式。接著，汪院長(zhǎng)重點(diǎn)從十個(gè)方面闡述了能力型人才培養(yǎng)改革和08人才培養(yǎng)方案中“四為”課程設(shè)置的必要性、內(nèi)涵和目標(biāo)等。汪院長(zhǎng)在報(bào)告中指出，首先改革人才培養(yǎng)方案是高等教育轉(zhuǎn)型的需要。目前我國(guó)高等教育已由“精英化”教育向“大眾化”教育轉(zhuǎn)型，我們必須樹(shù)立從培養(yǎng)研究型人才轉(zhuǎn)變到應(yīng)用型人才的教育理念，走出一條能夠突出人才培養(yǎng)特色和亮點(diǎn)的教育模式。二是“服務(wù)為重”是高等教育功能對(duì)我們提出的要求?！叭瞬排囵B(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)”是高等教育的三大功能，因此如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)應(yīng)體現(xiàn)在人才培養(yǎng)方案中。三是在大眾化教育中，應(yīng)用型高校要堅(jiān)持“能力為本”。在08人才培養(yǎng)方案中要加大能力型課程的比例，徹底改變重知識(shí)教育、輕能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)能力和社會(huì)交往能力。四是要強(qiáng)調(diào)“通識(shí)為基、人文為魂”。在人才培養(yǎng)方案中在注重“服務(wù)為重、能力為本”的同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)“通識(shí)為基，人文為魂”，在課程設(shè)置中要加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的通識(shí)課程，教師在教學(xué)中要努力做到科學(xué)教育、人文教育、藝術(shù)教育、實(shí)踐教育、創(chuàng)新教育的有機(jī)結(jié)合。五是落實(shí)“四為”課程模塊，重點(diǎn)在于教師要在能力培養(yǎng)的方式上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。要做君子型、智慧型、啟發(fā)型、對(duì)話(huà)型、和諧型教師。教師的角色應(yīng)是：“不賁不啟、不悱不發(fā)”；教師點(diǎn)播、學(xué)生點(diǎn)破。真正做到教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和開(kāi)發(fā)者。六是現(xiàn)代教育理念是以“教師、教材、教室”為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W(xué)生、實(shí)踐、社會(huì)”為中心。培養(yǎng)能力型人才要以學(xué)生為主體、以實(shí)踐為根本、以社會(huì)為課堂。七是要從知識(shí)教學(xué)向?qū)嵺`、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)轉(zhuǎn)化。加大綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的改革力度，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。八是能力型和應(yīng)用型教育應(yīng)走向社會(huì)。應(yīng)以目前我校與安慶市實(shí)施的“校企協(xié)作”和“雙進(jìn)”工程為契機(jī)，在人才培養(yǎng)上做到為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。九是解放思想，更新觀(guān)念。教師在工作中要適應(yīng)新的形勢(shì)，從自身做起，責(zé)無(wú)旁貸的擔(dān)負(fù)起教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式改革的重任。十是教師應(yīng)在大學(xué)生“四成教育”中發(fā)揮作用。教師必須尊重學(xué)生差異，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，因材施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使每位學(xué)生都能成才。

最后，汪院長(zhǎng)希望該院的人才培養(yǎng)改革能夠走在學(xué)校的前面，推進(jìn)大學(xué)生健康、快樂(lè)、全面的成長(zhǎng)、成人、成才、成功。

汪院長(zhǎng)的報(bào)告內(nèi)容豐富、觀(guān)點(diǎn)新穎、視野開(kāi)闊、語(yǔ)言生動(dòng)，使在座的每位教師深受啟發(fā)和教育、受益匪淺。

汪院長(zhǎng)本學(xué)期已經(jīng)第四次來(lái)到物理與電氣工程學(xué)院進(jìn)行調(diào)研、聽(tīng)課、指導(dǎo)工作，每來(lái)一次都向該院的領(lǐng)導(dǎo)和師生傳授新的教育理念和管理模式，有力地指導(dǎo)和推動(dòng)了該院的各項(xiàng)工作。（江善和）