近日，由我校教育學(xué)院和美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)教育與人類(lèi)發(fā)展學(xué)院共同舉辦的“中美教育跨越式發(fā)展視頻研討會(huì)”，在東西兩個(gè)半球同步召開(kāi)。教育學(xué)院曹長(zhǎng)德、黃警鐘、朱式慶、任其平、馬駿，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院王先榮等6人在菱湖校區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)中心視頻會(huì)議室與明尼蘇達(dá)大學(xué)哈金斯博士、莫爾維克博士、宋紅專(zhuān)博士等10人通過(guò)視頻，在網(wǎng)上就教育的跨越式發(fā)展暨2008年研究工作計(jì)劃進(jìn)行了研討和交流，研討會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功，雙方就跨越式教育的內(nèi)涵和操作方式，以及2008的研究方案達(dá)成了共識(shí)。

跨越式教育是指通過(guò)創(chuàng)新、節(jié)省時(shí)間和成本的方式超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和自己的現(xiàn)有水平的教育理念和模式，可以在時(shí)間上、空間上、質(zhì)量上等方面進(jìn)行跨越，因此，它具有廣泛的適用性，既可以用于宏觀(guān)領(lǐng)域的教育決策，又可以指導(dǎo)微觀(guān)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)。尤其是像中國(guó)這樣發(fā)展中的大國(guó)，教育的跨越式發(fā)展可以快速縮小中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家之間教育的差距；可以促進(jìn)中國(guó)內(nèi)部各地區(qū)之間的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平、優(yōu)質(zhì)教育資源的共享；可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大幅提高；可以最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生站在未來(lái)的高地上獲國(guó)際視野。

中美兩所大學(xué)聯(lián)合開(kāi)展跨越教育研究，是我校2007年舉辦的教師教育國(guó)際研討的成果和繼續(xù)。通過(guò)視頻的方式及時(shí)的交流信息，開(kāi)展國(guó)際合作研究，開(kāi)創(chuàng)了我校國(guó)際交流與合作研究的新渠道，這是一種成本最低、時(shí)間最省、迅速最快的國(guó)際交流和合作模式。此次研討會(huì)本身就是一次跨越時(shí)空的大膽創(chuàng)新。

為了保證會(huì)議的成功召開(kāi)，現(xiàn)代教育技術(shù)中心的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員做了大量的準(zhǔn)備工作，曾于元月18日中美雙方進(jìn)行了同步測(cè)試。（教育學(xué)院）