9月17日上午，我校與省教育廳師范教育處、安慶市教育局、合肥師范學(xué)院聯(lián)合舉辦學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記“8.31講話(huà)”精神、推進(jìn)“雙進(jìn)”工程研討會(huì)。黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)汪青松教授，副院長(zhǎng)張群教授，省教育廳師范教育處處長(zhǎng)儲(chǔ)常連，合肥師范學(xué)院院長(zhǎng)助理、繼續(xù)教育處處長(zhǎng)宋冬生，安慶市教育局局長(zhǎng)江興代，安慶四中校長(zhǎng)孫英等領(lǐng)導(dǎo)出席研討會(huì)。

汪青松院長(zhǎng)主持會(huì)議并作重要講話(huà)。他認(rèn)為，胡錦濤總書(shū)記的講話(huà)強(qiáng)調(diào)了必須堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，肯定了教師的重要地位和作用，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院大力實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的堅(jiān)定決心，充分表達(dá)了黨和國(guó)家對(duì)廣大教師的極大關(guān)懷和熱切期望?？倳?shū)記提出的“四點(diǎn)希望”是對(duì)新時(shí)期師德精神的新闡述、新概括，對(duì)加強(qiáng)高校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。

對(duì)于如何如何進(jìn)一步做好“8.31講話(huà)”的學(xué)習(xí)工作，汪院長(zhǎng)認(rèn)為必須在“深、實(shí)、新”上下功夫，理論學(xué)習(xí)要做到更加深入，要把總書(shū)記的講話(huà)與黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人的教育思想聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，要與黨的執(zhí)政智慧、和諧社會(huì)發(fā)展理論聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)，要把總書(shū)記近期關(guān)于教育的講話(huà)以及溫家寶總理關(guān)于教育的講話(huà)聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)，只有這樣才能深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家重視教育的發(fā)展脈絡(luò)，才能領(lǐng)會(huì)教育在社會(huì)發(fā)展中的突出作用；學(xué)習(xí)要聯(lián)系實(shí)際工作，狠抓落實(shí)，做到靜心教書(shū)、潛心育人，著力實(shí)施好質(zhì)量工程和雙進(jìn)工程，進(jìn)一步辦好綜合文科、綜合理科，加強(qiáng)和突出師范特色；學(xué)習(xí)要以創(chuàng)新為靈魂，奮發(fā)進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

副院長(zhǎng)張群教授就我校正在開(kāi)展的“雙讀”工程、“雙進(jìn)”工程進(jìn)行了介紹，闡述了兩項(xiàng)工程在提高教師、管理干部的文化素養(yǎng)以及未來(lái)教師素質(zhì)培養(yǎng)上的重要意義。張群副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，要抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教育質(zhì)量，通過(guò)“雙進(jìn)”這個(gè)平臺(tái)幫助和引導(dǎo)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)。張群副院長(zhǎng)指出，胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的的重要講話(huà)對(duì)于立志從事教師工作的大學(xué)生是巨大的鼓舞和鞭策，師范院校師生應(yīng)該發(fā)揮表率作用，更加積極主動(dòng)地營(yíng)造尊師重教、學(xué)為人師、行為世范的良好氛圍。

省教育廳師范教育處處長(zhǎng)儲(chǔ)常連認(rèn)為，胡錦濤總書(shū)記的“8.31講話(huà)”有著鮮明的主題，那就是“尊師重教、奠基未來(lái)”。他深入分析了講話(huà)的背景，一是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，人才和知識(shí)的基礎(chǔ)作用更加突顯；二是國(guó)家實(shí)力有了很大增強(qiáng)，中央有能力考慮解決一些戰(zhàn)略性問(wèn)題。他指出，講話(huà)具有科學(xué)性、時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性、指導(dǎo)性等特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了以人為本、可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了教育發(fā)展的緊迫性、重要性。他認(rèn)為，總書(shū)記的講話(huà)具體回答了“為什么要優(yōu)先發(fā)展教育和如何優(yōu)先發(fā)展教育、要辦什么樣的教育和如何辦教育、教育要培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)人、建設(shè)什么樣的教師隊(duì)伍和如何建設(shè)教師隊(duì)伍、教師應(yīng)該成為什么樣的人”等五個(gè)具體問(wèn)題，對(duì)教育改革發(fā)展和日常工作有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

合肥師范學(xué)院院長(zhǎng)助理宋冬生高度評(píng)價(jià)了我校和安慶市教育局共同開(kāi)展的“雙進(jìn)”工程。他認(rèn)為，安慶師范學(xué)院和安慶市教育局對(duì)“8.31講話(huà)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展迅速、內(nèi)容充實(shí)，值得兄弟院校學(xué)習(xí)。他認(rèn)為，對(duì)總書(shū)記講話(huà)精神的學(xué)習(xí)要落實(shí)到對(duì)新教師的培養(yǎng)和教師素質(zhì)的提高上，要本著“愛(ài)、嚴(yán)、新、高”的要求，切實(shí)做到總書(shū)記提出的“兩個(gè)提高”，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教書(shū)育人本領(lǐng)。他指出，高等教育要與正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)接，積極發(fā)展教師教育，樹(shù)立新理念、傳授新知識(shí)、探索新方法，努力培養(yǎng)知識(shí)型、創(chuàng)新型人才。

安慶市教育局江興代局長(zhǎng)認(rèn)為，總書(shū)記的講話(huà)具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)意義。總書(shū)記充分肯定了教育的重要地位，指出師范教育可以興邦；揭示了科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的實(shí)質(zhì)在教育。講話(huà)高屋建瓴，又腳踏實(shí)地；非常具體，又非常到位，對(duì)教師提出了人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、業(yè)績(jī)魅力的“三個(gè)魅力”的具體要求。江局長(zhǎng)表示，安慶市教育系統(tǒng)將繼續(xù)本著相互促進(jìn)、共同提高、雙向互動(dòng)、相互引導(dǎo)的原則，與安慶師范學(xué)院共同抓好“雙進(jìn)”工程。

會(huì)上，氣氛熱烈，與會(huì)代表圍繞學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記講話(huà)精神、促進(jìn)“雙進(jìn)”工程實(shí)施紛紛發(fā)言。安慶四中校長(zhǎng)、我校教育學(xué)院掛職副院長(zhǎng)孫英指出，“8.31講話(huà)”充分顯示了黨中央對(duì)教育事業(yè)的重視、對(duì)人民教師的關(guān)愛(ài)，作為一名基層教師將更加敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)。她表示，將倍加珍惜在安慶師范學(xué)院教育學(xué)院的掛職職務(wù)，多學(xué)習(xí)理論，多開(kāi)展科研，從而更好地服務(wù)所從事的基礎(chǔ)教育事業(yè)。我校教育學(xué)院院長(zhǎng)曹長(zhǎng)德教授結(jié)合我校教育實(shí)習(xí)的具體情況，提出要進(jìn)一步改革教育實(shí)習(xí)的模式，要使“雙進(jìn)”工程更深入一步，那就是在教育實(shí)習(xí)時(shí)間達(dá)到一學(xué)期的情況下，大學(xué)生要進(jìn)入中小學(xué)頂崗、頂教，一方面解決偏遠(yuǎn)地區(qū)教師缺少的問(wèn)題，一方面強(qiáng)化了大學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)能力，有利于提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。他認(rèn)為，這是落實(shí)胡錦濤總書(shū)記“8.31講話(huà)”精神的很好實(shí)踐。安慶市教研室掛職副主任、我校教育學(xué)院高向東教授就“雙進(jìn)”工程中所承擔(dān)的“高師院校與地方共同促進(jìn)教師成長(zhǎng)研究”科研項(xiàng)目進(jìn)展情況做了介紹。他還就“課程與教學(xué)論”碩士點(diǎn)的申報(bào)情況做了匯報(bào)，他認(rèn)為，該碩士點(diǎn)的申報(bào)將對(duì)整個(gè)安慶地區(qū)中小學(xué)教師學(xué)歷層次的提高和理論水平的提升都有重要意義。安慶一中校長(zhǎng)助理、我校人文與社會(huì)學(xué)院黨總支副書(shū)記董根明則從“學(xué)者與使者”的角度，就如何帶動(dòng)中學(xué)教師開(kāi)展教研談了自己的看法。（宣傳部 陳東）