“大三是為自己‘充電’的黃金時(shí)期。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不重，課余時(shí)間充足，這樣學(xué)生們就需要把大量的時(shí)間好好利用起來(lái)?！边@是近期在《中國(guó)教育報(bào)》“高等教育”專(zhuān)欄刊載的我校物理與電氣工程學(xué)院輔導(dǎo)員華秀梅《寫(xiě)給迷茫的大三學(xué)生》的博文片斷。

近年來(lái)，學(xué)生處采取有效措施，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員和學(xué)生工作干部開(kāi)展學(xué)術(shù)理論研究，制訂了學(xué)生工作理論研究實(shí)施方案；協(xié)同組織部、宣傳部、人事處、團(tuán)委等單位，率先在全省舉辦了第一屆輔導(dǎo)員工作技能大賽，促進(jìn)了輔導(dǎo)員工作的交流，加強(qiáng)了學(xué)生工作的研究；邀請(qǐng)教育部高校輔導(dǎo)員培養(yǎng)和研修基地（安徽師范大學(xué)）辦公室主任、《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》編輯部主任朱平教授到校為全校輔導(dǎo)員和學(xué)生工作干部做了一場(chǎng)“輔導(dǎo)員如何開(kāi)展理論研究”專(zhuān)題講座；分多批次，組織幾十名輔導(dǎo)員參加省教育廳和輔導(dǎo)員研修基地的培訓(xùn)。

正是由于上述措施的推動(dòng)，2010、2011年我校學(xué)生工作理論研究成果豐碩。有8項(xiàng)學(xué)生教育管理項(xiàng)目成功申報(bào)省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目、省級(jí)人文社科項(xiàng)目和全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，其中，時(shí)新中督導(dǎo)員主持申報(bào)的“預(yù)警—體驗(yàn)—共融的生態(tài)化學(xué)生管理模式研究”獲得省級(jí)教學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目，物理與電氣工程學(xué)院輔導(dǎo)員華秀梅申報(bào)的“高校輔導(dǎo)員職業(yè)等級(jí)認(rèn)定研究”獲教育部人文社科研究項(xiàng)目（思政、輔導(dǎo)員專(zhuān)項(xiàng)），經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔導(dǎo)員衛(wèi)功兵申報(bào)的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力相關(guān)性研究”獲得全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，專(zhuān)職輔導(dǎo)員全年在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)生工作論文三十余篇。

2011年，我校深入貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安徽省高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，通過(guò)開(kāi)展“輔導(dǎo)員成長(zhǎng)工作坊”、輔導(dǎo)員博客群工作坊、輔導(dǎo)員學(xué)生公寓工作室，舉辦第二屆輔導(dǎo)員技能大賽，邀請(qǐng)“高校輔導(dǎo)員年度人物”進(jìn)校園等措施，進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員和學(xué)生工作隊(duì)伍科研能力和工作水平。（學(xué)生處）