當(dāng)前，第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)正在市縣機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)、高等學(xué)校如火如荼開(kāi)展，各高校都制定了具體措施，通過(guò)各種途徑對(duì)本校的黨員進(jìn)行全面覆蓋，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。安慶師范學(xué)院自2008年下半年開(kāi)始，在全省高校中率先開(kāi)展了“頂崗支教”活動(dòng)，數(shù)百名學(xué)生長(zhǎng)期在市郊和岳西、望江、樅陽(yáng)、太湖等縣的偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)，其中就有一定數(shù)量的黨員學(xué)生，這為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全面覆蓋帶來(lái)一定難度。

對(duì)此，安慶師范學(xué)院結(jié)合具體實(shí)際，制定了詳細(xì)的學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)方案，針對(duì)因畢業(yè)找工作、頂崗實(shí)習(xí)等原因較長(zhǎng)時(shí)間不在校的學(xué)生黨員，黨員人數(shù)超過(guò)3人的，成立了臨時(shí)黨小組，組織他們開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。這一舉措，在全省高校的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)尚屬首例。

目前，安慶師范學(xué)院的頂崗支教活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了兩屆。2008年下半年，該校從2009屆師范類(lèi)各專(zhuān)業(yè)本科生中選派了315名優(yōu)秀師范生，分赴安慶市的大觀(guān)、迎江、開(kāi)發(fā)、宜秀四區(qū)和望江、樅陽(yáng)、岳西、太湖四縣條件艱苦的農(nóng)村中小學(xué)，獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和班主任工作?；顒?dòng)效果顯著，廣大學(xué)生在服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的同時(shí)，也很好地鍛煉了自己，對(duì)教學(xué)流程、課堂管理、教學(xué)能力建設(shè)等方面都有了極大的提高。數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)2005級(jí)吳大芹同學(xué)認(rèn)為，“是支教讓我在教學(xué)上積累了許多經(jīng)驗(yàn)，是支教讓我在班級(jí)管理上掌握了基本的方法，是支教讓我在學(xué)生教育上漸漸有了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。不僅如此，支教還讓我懂得了許多做人的道理，因?yàn)槲颐靼琢耍瑢W(xué)生要用愛(ài)心去對(duì)待，為人要謙虛謹(jǐn)慎，對(duì)朋友要有誠(chéng)心，對(duì)父母要有孝心，對(duì)前輩要虛心”。

廣大支教學(xué)生在支教過(guò)程對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀有了充分了解，他們積極思索，開(kāi)展調(diào)研，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2005級(jí)潘愛(ài)桂在樅陽(yáng)支教期間，發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)都在外地打工，這些留守兒童基本上都是由爺爺奶奶在家看護(hù)，這些學(xué)生具有厭學(xué)、內(nèi)向、暴躁、懶惰、冷漠、自私等不良人格，難教、難管，集體榮譽(yù)感弱。就此，潘愛(ài)桂等同學(xué)對(duì)所支教的周潭中心學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，完成了《農(nóng)村初中“隔代教養(yǎng)”學(xué)生不良人格特征及對(duì)策》的調(diào)查報(bào)告，并在報(bào)告中提出了相應(yīng)的對(duì)策。

支教學(xué)生受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的歡迎，他們認(rèn)真而負(fù)責(zé)的教學(xué)得到了高度評(píng)價(jià)。2009年望江支教隊(duì)深受當(dāng)?shù)貛熒鷼g迎，望江初中校長(zhǎng)認(rèn)為，安慶師院的學(xué)生教學(xué)水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、做事有干勁、處事懂方法，整個(gè)隊(duì)伍充分展現(xiàn)了安慶師院學(xué)子的光輝形象，真正起到了支教作用，是一支可堪重用、令人不舍的支教隊(duì)伍！這些支教學(xué)生也用他們的愛(ài)心和真心換來(lái)了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的信任與依戀，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2005級(jí)呂龍萍同學(xué)在離開(kāi)支教的皖河中學(xué)學(xué)校時(shí)候，“下午在收拾東西的時(shí)候，沒(méi)想到我們班的學(xué)生都一個(gè)接著一個(gè)來(lái)到了我的寢室送給我一顆顆阿爾卑斯糖果。再次擁抱著和他們一一道別后，我原本就很難過(guò)的心情變得更加沉重了。隨后便看到手機(jī)上傳來(lái)的短信：‘呂老師，知道為什么要送阿爾卑斯嗎？因?yàn)閺V告說(shuō)：表達(dá)愛(ài)，一顆阿爾卑斯就夠了。一顆阿爾卑斯代表一個(gè)人的心，這些阿爾卑斯是我們?nèi)鄬?duì)你的愛(ài)……’”

在首屆支教活動(dòng)取得成功的基礎(chǔ)上，2009年初，安慶師院又從2010屆師范類(lèi)學(xué)生中選拔了269名本科生分赴安慶市所轄四區(qū)及樅陽(yáng)、望江、岳西、太湖四縣的中小學(xué)進(jìn)行頂崗支教活動(dòng)，這些學(xué)校大多環(huán)境艱苦，像岳西的大關(guān)初中、石關(guān)初中、白帽初中都在極其偏僻的山窩中。這些支教學(xué)生都能“安貧樂(lè)道”，把艱苦環(huán)境視為鍛煉自己、提升自己的磨練。

在這批支教學(xué)生中，共有13人是中共黨員或預(yù)備黨員，而其中樅陽(yáng)縣的支教學(xué)生中為數(shù)最多，有6人是黨員；岳西縣、太湖縣、迎江區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)、大觀(guān)區(qū)等地分別只有1名學(xué)生黨員，望江縣也只有2名。為了保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)全面覆蓋到全體黨員，不留死角，安慶師院特別重視對(duì)流動(dòng)黨員的組織和管理。該校黨委專(zhuān)題研究了頂崗支教的學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)實(shí)踐工作，決定在黨員學(xué)生比較多的樅陽(yáng)縣成立臨時(shí)黨支部；而對(duì)在岳西、望江、太湖等地的個(gè)別學(xué)生黨員，則定期組織他們回校進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。3月29日清晨，細(xì)雨蒙蒙，安慶師范學(xué)院副院長(zhǎng)張群教授等人專(zhuān)程趕往樅陽(yáng)縣橫埠中學(xué)，為臨時(shí)黨支部進(jìn)行了揭牌，并且為他們送去了學(xué)習(xí)材料。

學(xué)校要求黨支部把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理論與支教實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，突出支教特色，提升教育水平和教學(xué)能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。安慶師院招生就業(yè)處處長(zhǎng)陳世慶認(rèn)為，“當(dāng)前就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，許多單位在招聘中都把實(shí)習(xí)實(shí)踐提到了考試的前面，而原先實(shí)習(xí)實(shí)踐都是在考試的后面的，這就意味著如果實(shí)踐能力不強(qiáng)就沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入考試。我校開(kāi)展的頂崗支教活動(dòng)對(duì)廣大師范生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極大的鍛煉，對(duì)他們提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有顯著作用”。

樅陽(yáng)縣臨時(shí)黨支部書(shū)記、在橫埠中學(xué)支教的生命科學(xué)系2006級(jí)胡鳳同學(xué)告訴記者，由于黨支部的成員分散于樅陽(yáng)縣橫埠中學(xué)、金社中心學(xué)校、錢(qián)橋中心學(xué)校、義津中心學(xué)校等五所中小學(xué)，集中學(xué)習(xí)不便。黨支部將采取靈活方式，不固定學(xué)習(xí)地點(diǎn)，學(xué)習(xí)每次選擇一位黨員所在的學(xué)校進(jìn)行。學(xué)習(xí)中，他們會(huì)對(duì)當(dāng)前農(nóng)村基礎(chǔ)教育的“空心化”等現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)研，開(kāi)展研究，讓學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為推動(dòng)支教工作的動(dòng)力。胡鳳說(shuō)，根據(jù)支部的活動(dòng)安排，支部成員們?cè)诩袑W(xué)習(xí)之外，每個(gè)黨員都要發(fā)揮骨干作用，組織本人所在支教學(xué)校的非黨員同學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)覆蓋到了在樅陽(yáng)縣支教的全體學(xué)生。臨時(shí)黨支部成員、在金社中心學(xué)校支教的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2006級(jí)周晨磊同學(xué)認(rèn)為，“學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的根本目的是要取得實(shí)效，對(duì)我們支教學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要提升教學(xué)能力和教育水平，我們黨員同學(xué)要帶頭學(xué)好，影響和帶動(dòng)全體支教同學(xué)，讓所有支教同學(xué)都在這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)受益，這樣在我們畢業(yè)的時(shí)候能夠具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力”。

安慶師范學(xué)院在樅陽(yáng)縣頂崗支教學(xué)生中成立臨時(shí)黨支部，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的基層組織建設(shè)，確保了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面，充分發(fā)揮了學(xué)生黨員在頂崗支教學(xué)生中的先鋒模范作用，為黨的基層組織增添了新的一員、注入了新的活力。（陳東）