“從7月14日開(kāi)始，我們就注定要在感動(dòng)中生活，那是一群怎樣的孩子啊，他們懂事乖巧而又卑怯敏感，被遺忘而又在默默承受的天使們。”談及這次去馬廟“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)，安慶師范學(xué)院學(xué)生骨干創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)暑期社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)主要負(fù)責(zé)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作的詹京京情不自禁的這樣感嘆?！岸嗌賯€(gè)完美的計(jì)劃都會(huì)在你見(jiàn)到他們的時(shí)刻被擊碎，能做的就是思考如何帶給他們一個(gè)快樂(lè)的暑假”。是啊，從開(kāi)始到離別，每一天的親近與交流，每一次近距離的陪伴與輔導(dǎo)，每一個(gè)孩子期待與困惑，都帶給我們一次又一次地震撼和感觸，讓我們參與的每一個(gè)人都為他們的點(diǎn)滴改變與細(xì)微進(jìn)步而倍感快樂(lè)。

一份未完的承諾……

7月14日，在第一天的支教招生中，一個(gè)穿黑衣服的孩子在臺(tái)前徘徊不定，眼中的渴望與猶豫不決引起了我們的注意。于是我們主動(dòng)詢(xún)問(wèn)“小同學(xué)，你愿意來(lái)參加我們的義務(wù)支教班嗎？”他抬起頭，仿佛下定了決心?！霸敢獍?，可是你們一定要家長(zhǎng)送來(lái)上課嗎？我可以自己來(lái)的。”是的，三下鄉(xiāng)義務(wù)教招生時(shí)，因?yàn)榭紤]到參加支教學(xué)習(xí)學(xué)生的安全，我們要求家長(zhǎng)每天送孩子到校，上課結(jié)束然后由服務(wù)團(tuán)同學(xué)送回家。

這就是第一個(gè)讓我們感到為難的“小黑”，汪明安，一個(gè)八年級(jí)的孩子。在他很小的時(shí)候，他的媽媽就丟下他和孿生弟弟遠(yuǎn)赴外地，多年未歸。他爸爸常年在外做工，早出晚歸，根本無(wú)力照顧他和弟弟。不富裕的家庭，缺少了母愛(ài)，卻讓汪明安格外懂事好強(qiáng)。在別人眼里，他不是學(xué)校里的“好學(xué)生”，但在家里卻是個(gè)好哥哥。暑假開(kāi)始時(shí)，為了減少爸爸負(fù)擔(dān)，他讓弟弟上了鎮(zhèn)上的暑期輔導(dǎo)班，自己留在家里做點(diǎn)家務(wù)。

在了解了小黑的情況后，大家決定我們服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們輪流接送他來(lái)支教班學(xué)習(xí)。我們找到小黑，向他解釋了義務(wù)支教班的規(guī)定，并鄭重向他承諾：“沒(méi)有家長(zhǎng)送沒(méi)關(guān)系，我們每天早上會(huì)去你家接你的?！?之后的日子里,我們隊(duì)員堅(jiān)持每天接送汪明安上學(xué)。隨著交流的深入，路上，大家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，卻有很強(qiáng)的上進(jìn)心，很勤快，經(jīng)常會(huì)主動(dòng)幫我們服務(wù)隊(duì)做些事情。 就在我們“三下鄉(xiāng)“活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，小黑找到我們，哭著塞進(jìn)來(lái)一封信，“親愛(ài)的哥哥姐姐，‘小黑’謝謝你們，感謝你們對(duì)我的關(guān)心與引導(dǎo)，‘小黑’曾經(jīng)是個(gè)壞孩子，會(huì)打架，罵人，但你們放心，我以后不會(huì)了，以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。”

我們大家被“小黑”的信給感動(dòng)了。大家商量決定，我們要回來(lái)看小黑，要來(lái)馬廟為“小黑“補(bǔ)課，這又是一次承諾，一個(gè)剛剛開(kāi)始行動(dòng)的承諾：我們一定會(huì)關(guān)注小黑，讓你不在孤單，直到你進(jìn)步，成長(zhǎng)，直到你不再需要我們……

一箱溫馨的牛奶

在義務(wù)支教班上，黃海燕是一個(gè)非常懂事而又敏感的女孩子，今年才9歲，爸爸常年外出務(wù)工，媽媽平時(shí)忙于農(nóng)活，也很少與小海燕交流。記得我們第一次送海燕回家的時(shí)候，海燕將我們攔在了她家的村口，“老師，可不可以不去我家啊？”

小海燕的要求，再一次讓我們感到為難，因?yàn)椋凑找?，我們必須把孩子送到家里交給他們的家人。經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，我們才知道，海燕家很貧困，房子也很舊，我們忽然理解了海燕拒絕我們的理由。我們尊重了海燕的意愿，同意由同村的孩子陪她一起回去，老師只送到村口……小海燕平時(shí)沒(méi)有什么零食，有一次，我們隊(duì)員拿了一盒牛奶，小海燕在一旁很羨慕的看著，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)之后，要把牛奶給小海燕時(shí)，懂事的她不肯要，卻告訴我們：“爸爸過(guò)年回來(lái)，會(huì)給我買(mǎi)好多牛奶?！?/p>

在課堂上，我們總是會(huì)特別的關(guān)注小海燕，當(dāng)她疑惑時(shí)，給予她鼓勵(lì)；當(dāng)她信心滿(mǎn)滿(mǎn)時(shí)，就讓她回答問(wèn)題；當(dāng)她頭壓得很低很低時(shí)，就和她單獨(dú)交流。小海燕的表現(xiàn)越來(lái)越活躍，和我們說(shuō)話(huà)的次數(shù)多了。7月18日中午，當(dāng)我們送海燕在村口停下時(shí)，小海燕悄悄地走過(guò)來(lái)，怯怯的，對(duì)我們說(shuō)，“老師，你到我家喝點(diǎn)水吧?！睂?duì)于小海燕的主動(dòng)邀請(qǐng)，我們甚是開(kāi)心。當(dāng)天下午，我們專(zhuān)門(mén)帶了一箱牛奶和學(xué)習(xí)用品，來(lái)到了小海燕家，看望海燕和她的媽媽?zhuān)吹胶Ｑ囿@喜的表情和滿(mǎn)臉歡笑，我們也感到幸福不已。

一場(chǎng)別樣的“夏令營(yíng)活動(dòng)”

家住馬廟鎮(zhèn)汪洋村12歲的方蓉和7歲的方言是一對(duì)姐弟，他們是典型的留守兒童。爸爸常年在山東的建筑工地打工，媽媽在一家電池廠(chǎng)上做工，平時(shí)姐弟倆由奶奶在家照顧。

就在支教班第一天上課的時(shí)候，當(dāng)老師舉例說(shuō)明暑期可以參加夏令營(yíng)活動(dòng)時(shí)，方蓉突然問(wèn)到：“老師，什么是夏令營(yíng)？”原來(lái)在方蓉的記憶里，暑假最大的樂(lè)趣就是看看電視，夏令營(yíng)就是爸爸媽媽帶著他和弟弟一起到縣城去玩。老師這才發(fā)現(xiàn)班里的孩子幾乎都沒(méi)有參加過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)。于是，我們想可以為同學(xué)們辦一場(chǎng)特別的夏令營(yíng)，除了大家在課堂上有意識(shí)的將音樂(lè)舞蹈課、美術(shù)課、體育課的形式變化，充分發(fā)揮同學(xué)們的主動(dòng)性，大家還做了其他活動(dòng)準(zhǔn)備。

7月19日，我們宣布義務(wù)支教班夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)始。首先帶大家進(jìn)行升國(guó)旗儀式，隨后帶大家參觀(guān)環(huán)保節(jié)水知識(shí)圖片展和世博知識(shí)黑板報(bào)，最后舉行游戲小聯(lián)歡。同學(xué)們格外興奮，方蓉、方言姐弟也顯得異?；钴S，不僅認(rèn)真參加升旗儀式，觀(guān)看節(jié)水知識(shí)圖片和世博知識(shí)黑板報(bào)，方蓉主動(dòng)向老師要求領(lǐng)唱，方言則搶著參加體育小游戲。同學(xué)們快樂(lè)氛圍感染了我們服務(wù)團(tuán)所有的人。

“在馬廟我們開(kāi)展了義務(wù)支教，“愛(ài)心小板凳”‘一對(duì)一’學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，別樣夏令營(yíng)等等活動(dòng)，給他們帶來(lái)了筆記本、筆、書(shū)籍等學(xué)習(xí)用品……但這些都還不夠，真的不夠?！睂W(xué)生骨干創(chuàng)先爭(zhēng)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)黨小組組長(zhǎng)郝加兵告訴筆者，“你走近他們才會(huì)理解他們的渴求——渴求關(guān)注與愛(ài)護(hù)。我們這次“三下鄉(xiāng)”不期望能夠給予他們什么，我們唯一希望的，是這些孩子們，能夠像同齡的其他所有的孩子一樣，擁有一個(gè)愉快而幸福的暑假?！保▽W(xué)生記者 馬珍珍）